Laajasti lasten mediankäyttöä kartoittava Lasten mediabarometri 2013 -aineisto on kerätty opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittaman tutkimushankkeen yhteydessä. Tavoitteena on ollut selvittää lasten median käytön ja mediasuhteen tilannetta vuonna 2013. Medioihin luetaan mukaan muun muassa televisio, internet, pelit, kännykkä, lehdet, kirjat sekä radio ja musiikki. Vuoden 2013 kyselyaineistossa erityisteemoina ovat pienten lasten mediankäytön muotoutuminen perheen sisäisessä vuorovaikutuksessa sekä vanhemman oma mediankäyttö suhteessa lapsen mediankäyttöön. Kohderyhmänä ovat 0 -8-vuotiaat lapset. Käsillä oleva aineiston on kerätty siten, että sen tiedot ovat vertailukelpoisia vuonna 2010 kerätyn Lasten mediabarometri -aineiston kanssa. Kyselylomakkeen alussa kartoitettiin kyselyyn vastaavan vanhemman taustatietoja ja kysyttiin perheeseen kuuluvista lapsista. Tämän jälkeen vanhempaa ohjattiin vastaamaan kyselyyn yhden lapsen median käyttöä koskien ja häneltä kysyttiin valitun lapsen taustatietoja. Vanhemmalta kysyttiin tuntemusta lasten käyttämistä mediasisällöistä sekä kotona käytettävissä olevista mediavälineistä ja -palveluista. Seuraavaksi kysyttiin erilaisten televisio-ohjelmien, elokuvien ja videoiden katselusta, katseluseurasta sekä vanhemman kanssa tapahtuvan katselun tavoista. Internetin käyttöön liittyen kysyttiin vastaavasti lapsen internetin käytöstä, siihen käytetyistä laitteista sekä eri asioiden tekemisestä internetissä. Vanhemmalta kysyttiin kenen kanssa lapsi käyttää internetiä, millä tavoin internetiä käytetään vanhemman kanssa sekä millä internet-sivuilla lapsi vierailee mieluusti. Seuraavaksi kysyttiin digitaalisista peleistä. Vanhemmalta kysyttiin kuinka usein ja millä välineillä lapsi pelaa digitaalisia pelejä. Peleihin liittyen kysyttiin lisäksi seurasta, jossa pelejä pelataan sekä pelaamiseen tavoista vanhemman kanssa. Tämän jälkeen kysyttiin onko lapsella omaa kännykkää ja mihin kännykkää käytetään. Kännykkään liittyviä kysymyksiä seurasi radiota ja musiikin kuuntelua koskevat kysymykset, joissa olivat esillä pääasiassa erilaisten radiosisältöjen kuunteleminen. Tätä seurasi kirjojen, sarjakuvien ja lehtien lukemista käsittelevät kysymykset. Näissä kysyttiin kuinka usein lapsi lukee ja lapselle luetaan erilaisia tekstejä. Lasta koskevien kysymysten jälkeen vastaajalta kysyttiin perhettä koskevasta mediankäytöstä, kun esillä olivat mediankäyttöön ja mediasisältöihin liittyviä juttelu lapsen kanssa sekä lapsen kanssa yhdessä tekeminen. Lisäksi vastaajalta kysyttiin kantaa väittämiin, jotka käsittelivät muun muassa televisio-ohjelmien katselua, mediankäyttörajoituksia sekä perheen sisäistä yhteydenpitoa. Kyselyn viimeinen osio käsitteli vanhemman omaa mediankäyttöä. Häneltä kysyttiin erilaisten televisio-ohjelmien katselusta, internetin käytöstä ja -käyttövälineistä, internetissä eri asioiden tekemisestä sekä digitaalisten pelien pelaamisesta. Lisäksi vanhemmalta kysyttiin kännykän käyttötavoista, musiikin ja radion kuuntelusta, lukemisesta ja mediavälineen avulla yhteydenpidosta muihin ihmisiin. Viimeisenä vastaajalta kysyttiin ihmisten tapaamisesta kasvokkain sekä tyytyväisyydestä omaan taloudelliseen tilanteeseen ja nykyiseen elämään kaiken kaikkiaan. Aineistossa taustatietoina ovat muun muassa kyselyyn vastanneen vanhemman ikä, koulutus, asuinalue, asuinympäristö sekä lasten määrä ja iät.
The barometer was collected as part of a research project funded by the Ministry of Education and Culture of Finland and it aimed to investigate children's media use and their relationship with the media in the year 2013. The data were collected from families that had children aged 0-8. The parents of the children responded to the survey. In the survey, media include television, the Internet, digital games, mobile phone, the radio and music, and print media. The data was collected in a manner that makes comparisons with Children's Media Barometer 2010 possible. The respondents were asked how well they knew the media contents their children used and which media devices their children had access to at home. The respondents were asked whether their children used different media (television and films, the Internet, digital games, mobile phone, radio and music, and print media), in which format / on which device and how often, and what kind of content they accessed using each medium. Additional questions concerning digital media charted who accompanied the children when they used each medium and how often the children were accompanied by a parent when they accessed different media content. With regard to media use in the family, the respondents were asked how often they discussed media use or media content with their children, how often they did things not related to media together with the child (e.g. went shopping, did sports, visited friends or family), and to what extent they agreed with a number of statements related to media use in the family (e.g. "Playing digital games together is a nice way to spend time with the children", "The child often asks me to stop watching TV or using the computer"). The respondents' own media use was charted by asking them how often they used used different media (television and films, the Internet, digital games, mobile phone, radio and music, and print media), in which format / on which device and how often, what kind of content they accessed using digital media, and how often they kept in contact with different people through media. Finally, the respondents were asked how often they met different people face-to-face. Bakcground variables included the respondent's role (mother/stepmother, father/stepfather, other guardian), age, economic activity, education, major region, and type of neighbourhood of residence as well as the number of adults in the household, and ages and genders of children. In addition, there were background variables charting information on the child on whose behalf the parent responded, which included the child's year of birth, gender, and whether the child had a room of his/her own.
TodennäköisyysotantaProbability
ProbabilityProbability
Itsetäytettävä lomake: paperinen lomakeSelfAdministeredQuestionnaire.Paper
Itsetäytettävä lomake: verkkolomakeSelfAdministeredQuestionnaire.CAWI
Self-administered questionnaire: PaperSelfAdministeredQuestionnaire.Paper
Self-administered questionnaire: Web-based (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI
