Topics: Attitude to high school graduation, college studies and subject; retrospect on study demands; assessment of studies in view of requirement level, efficiency, political education and relevance to practice; relationship between teachers and students; assessment of the study of Marxism-Leninism and the necessity for occupational activity; political-ideological attitudes: on the exercise of power in the GDR and the image of the enemy; socialist economic integration; attitude to scientific-technical progress; world view; previous award for occupational achievements; self-assessment regarding social activities in the work collective; reading daily newspapers; use of radio and television of the GDR or West Germany as source of information; SED membership; attitude to scientific-technical progress, social effects in socialism or capitalism; characteristic of employment; personal goals in professional life; solidarity with activity and occupation; social reputation of occupation; certainty of occupational success; satisfaction with opportunities for occupational development and income; self-assessment regarding occupational capacity to achieve and readiness to make an effort; occupational commitment; activity appropriate to qualification; attitude to occupational capability of women and men; size of work collective and qualification of colleagues; social relations in work collective, cooperation and satisfaction; attitude to and experiences with work collective; mutual trust between colleagues and leaders; integration in planning and management processes; recognition of occupational achievements by company management; occupational qualification, characteristic of immediate leader and conduct regarding criticism; personal occupational qualification according to hiring plan and actual requirements; uncertainties in certain areas; attitude to three-year obligation at first place of work for college graduates; proportion of activities below level of education; time spent for social and technical activities during working hours or in college: for preparing and conducting courses or for research; attitude to equity of one's own pay; monthly financial budget; classification in work collective according to various achievement criteria; reasons for change of workplace or job and current contempation of a change; degree of employment; work in shift work and readiness for this; area of activity; area of activity of graduates in industry; management function; occupational perspective; reception of technical literature; participation in occupational further education; desire for doctorate; expression of personal occupational capabilities and demands presented; subjective stress from various facts; solidarity with parents, family, leisure group, place of work and social class of the intelligentsia; ideological solidarity; membership in FDJ and youth brigade; participation in youth object; weekly time expended for leisure activities; expression of personality characteristics relevant to achievement and ability to hold up; psycho-physical complaints and feeling of loneliness; smoking habits; consumption of semi-luxury foods, tobacco and alcohol, use of medication with exhaustion and complaints; sicknesses; current firm partner relation, number of marriages; attitude to most favorable point in time for marriage and first child for students; children and desire for children; attitude to compatibility of employment and family; form of housing; personal housing, residence next door; satisfaction with housing situation; size of place of residence, well-being in the city; currently residing in city of childhood or youth; former section.

Persönlichkeitsentwicklung und Praxisbewährung von HochschulabsolventInnen - Erfahrungen nach 5jähriger Berufstätigkeit. Themen: Einstellung zur Hochschulreife, zum Hochschulstudium und zum Studienfach; Rückblick auf Studienanforderungen; Einschätzung des Studiums in Hinblick auf Anforderungsniveau, Effizienz, politische Erziehung und Praxisrelevanz; Verhältnis Lehrkräfte und Studenten; Einschätzung des Studiums des Marxismus-Leninismus und Notwendigkeit für berufliche Tätigkeit; politisch-ideologische Einstellungen: zur Machtausübung in der DDR und Feindbild; sozialistische ökonomische Integration; Einstellung zum wissenschaftlich-technischen Fortschritt; Weltanschauung; bisherige Auszeichnung für berufliche Leistungen; Selbsteinschätzung hinsichtlich gesellschaftlicher Aktivitäten im Arbeitskollektiv; Lektüre von Tageszeitungen; Nutzung von Rundfunk und Fernsehen der DDR bzw. Westdeutschlands als Informationsquelle; SED-Mitgliedschaft; Einstellung zum wissenschaftlich-technischen Fortschritt, soziale Wirkungen im Sozialismus bzw. Kapitalismus; Charakteristik der Berufstätigkeit; persönliche Ziele im Berufsleben; Tätigkeits- und Berufsverbundenheit; gesellschaftliches Ansehen des Berufs; Sicherheit von beruflichen Erfolgen; Zufriedenheit mit beruflichen Entwicklungsmöglichkeiten und Einkommen; Selbsteinschätzung hinsichtlich beruflichen Leistungsvermögens und Anstrengungsbereischaft; berufliches Engagement; qualifikationsgerechte Tätigkeit; Einstellung zur beruflichen Leistungsfähigkeit von Frauen und Männern; Größe des Arbeitskollektivs und Qualifikation der Arbeitskollegen; soziale Beziehungen im Arbeitskollektiv, Zusammenarbeit und Zufriedenheit; Einstellung zum und Erfahrungen mit dem Arbeitskollektiv; Vertrauensverhältnis zwischen Kollegen und Leiter; Integration in Planungs- und Leitungsprozesse; Anerkennung der beruflichen Leistungen durch Betriebsleitung; berufliche Qualifikation, Charakteristik des unmittelbaren Leiters und Verhalten gegenüber Kritik; eigene berufliche Qualifikation nach Stellenplan und realen Anforderungen; Unsicherheiten auf bestimmten Gebieten; Einstellung zur dreijährigen Bindung an den ersten Arbeitsplatz bei Hochschul-Absolventen; Anteil von Tätigkeiten unter Ausbildungsniveau; zeitlicher Aufwand für gesellschaftliche und fachliche Aktivitäten in Arbeitszeit bzw. im Hochschulwesen: für Vorbereitung und Durchführung von Lehrveranstaltungen bzw. für Forschung; Einstellung zur Gerechtigkeit der eigenen Entlohnung; monatliches Finanzbudget; Einordnung in Arbeitskollktiv nach verschiedenen Leistungskriterien; Gründe für Arbeitsplatz- bzw. Arbeitsstellenwechsel und aktuelle Erwägung eines Wechsels; Beschäftigungsgrad; Arbeit im Schichtsystem und Bereitschaft hierfür; Tätigkeitsbereich; Tätigkeitsbereich von Absolventen in der Industrie; Leitungsfunktion; berufliche Perspektive; Rezeption von Fachliteratur; Teilnahme an beruflicher Weiterbildung; Promotionswunsch; Ausprägung eigener beruflicher Fähigkeiten und gestellte Anforderungen; subjektive Belastung durch verschiedene Sachverhalte; Verbundenheit mit Eltern, Familie, Freizeitgruppe, Arbeitsstelle und mit der sozialen Schicht der Intelligenz; ideologische Verbundenheit; Mitgliedschaft in FDJ und Jugendbrigade; Mitarbeit an Jugendobjekt; wöchentlicher Zeitaufwand für Freizeitbeschäftigungen; Ausprägung leistungsrelevanter Persönlichkeitsmerkmale und Belastbarkeit; psychophysische Beschwerden und Gefühl der Einsamkeit; Rauchverhalten; Genußmittelkonsum, Medikamentenkonsum bei Erschöpfung und Beschwerden; Krankschreibungen; aktuelle feste Partnerbeziehung, Anzahl der Ehen; Einstellung zum günstigsten Zeitpunkt für Eheschließung und erstes Kind bei Studenten; Kinder und Kinderwunsch; Einstellung zur Vereinbarkeit von Berufstätigkeit und Familie; Wohnform; eigener Wohnraum, Nebenwohnung; Zufriedenheit mit Wohnsituation; Wohnortgröße, Wohlbefinden im Ort; gegenwärtiges Wohnen im Ort der Kindheit bzw. Jugend; ehemalige Sektion.

Mail survey

Postalische Befragung