Attitudes of Youth in Bosnia and Herzegovina towards: Free time and lifestyle. Belief and affiliation issues. Family and friends. Concerns and aspirations, mobility. Education and profession. Democracy and politics. Governance and development. Internal and foreign policy: Bosnia and Herzegovina and the EU. Topics: 1. Free time and lifestyle: frequency of selected leisure time activities; hours watched TV on a usual day; internet access; hours per day for internet usage overall; main purposes for internet activities; amount of money per month for selected activities; personal values (e.g. independence, career, engagement in politics, own appearance, etc.); smoker status; frequency of alcohol consumption; rating of alcohol consumption as acceptable, as necessary to be accepted by others or as unacceptable; satisfaction with own appearance; sexual relations; usage of protective means in sexual life; opinion on sexual abstinence; acceptance of homosexuals and lesbians; opinion on abortion. 2. Belief and affiliation issues: level of trust in family members, relatives, friends, neighbors, colleagues, people with a different religion or with different political beliefs and religious leaders; attitude towards different hypothetical neighborliness (Roma family, homosexual family, group of students, retired couple, family from the other entity, from China, Eastern Europe, Western Europe, from the US or from a Balkan country, from across the Arabian Peninsula and of other ethnic group); experience of discrimination due to selected reasons; three most important values; general view on life (claims); personal engagement in voluntary activities and kind of these voluntary activities; main reason for personal engagement in voluntary activities; denomination; belief in God (existence of God and of heaven and hell, God created the world, God is the source of moral prescriptions and duties); frequency of religious activities (go to church to mass, pray, go to confession, celebrate religious holidays, go on a pilgrimage); accepted relationships with people of different nationalities (e.g. permanently in the country, in the neighborhood, colleagues and superiors at work, socialize with them, top positions in political life, In-laws or family). 3. Family and friends: respondent lives alone or with close family members, with partner or with friends / relatives; preference to live alone or with parents; relationship with parents; family member with the most influence on decision the respondent takes on important issues; decision on important issues together with parents or alone or parents decide for everything; expected personal family situation (e.g. married and with a family); main advantage of marriage compared to unmarried relationship; main advantage of unmarried relationship compared to marriage; adequate age for marriage for women and men; desired number of children; importance of factors in choosing own husband / wife; part of a group of friends; satisfaction with own social network; situations of violent conflicts in the past year and in general (e.g. with other young people in the neighborhood). 4. Concerns and aspirations, mobility: wish to move to another town in Bosnia and Herzegovina; main reason to move; strong desire to immigrate abroad; most desired country to immigrate; main reason to immigrate abroad; expected personal situation in ten years. 5. Education and profession: current education level (primary school, secondary school, college, MA, PhD); self-rated motivation towards school; assessment of a typical day at school / at college; average grade during the last academic year; existence of a phenomenon of ´purchasing/buying´ school grades and exams; personal experiences with the purchase of school grades or exams at the own school / at college; number of hours per day for studies; kind of private lessons during the last academic year; choice of higher education according to inclination or due to secure earnings and more chances; satisfied with the quality of education in Bosnia and Herzegovina; preference for a public or a private educational institution in Bosnia and Herzegovina, a public or a private educational institution abroad; preference for a vocational secondary school or a college; participation in an internship, volunteering or additional qualification; find a job immediately after completing BA / MA / PhD; part-time or full-time employment; working hours per week; working in profession obtained; preferred sector of employment; ranking of important factors to find a job in Bosnia and Herzegovina (acquaintances / friends, professional abilities, education level, political connections, luck or other factor); ranking of important factors to accept a certain job (income, job security, opportunity to work with likable people, job satisfaction); activities financed by the parents for the purpose of increasing education success or employability. 6. Democracy and politics: frequency of political discussions with parents and with friends; personal interest in political affairs (world politics, politics on the Balkans, in Bosnia and Herzegovina and EU politics); similarity of own political beliefs with those of the parents; liberal-conservative self-placement; frequency of participation in elections; influence of the own vote on the way institutions on central and local level are managed; main sources of political information; left-right self-placement; feeling of being represented in politics; trust in selected institutions; satisfaction with democracy in Bosnia and Herzegovina; personal engagement in socio-political activities; opinion in relation to democracy as a form of government. 7. Governance and development: degree of anxiety provoked by selected problems (e.g. increasing poverty, unemployment, environment pollution, etc.); expected economic situation of people in Bosnia and Herzegovina in the next 10 years. 8. Internal and foreign policy: agreement with Bosnia and Herzegovina’s accession to the European Union; benefits and disadvantages associated with Bosnia and Herzegovina’s EU accession; trust in EU institutions; self-rated degree of knowledge about the EU and about the EU programmes for youth. Demography: gender; age; highest educational level of respondent and his parents; economic status: number of rooms and of computers, laptops, tablet devices, smartphones, cars and books in possession; rented or own apartment / house; own room; internet connection; monthly expenses of household; employment status; monthly income; ethnic group or nation. Additionally coded was: Respondent-ID; region; size and type of locality; entity; family situation.

Einstellungen der Jugend in Bosnien und Herzegowina zu: Freizeit und Lifestyle. Glaube und Zugehörigkeit. Familie und Freunde. Bedenken und Ambitionen, Mobilität. Bildung und Beruf. Demokratie und Politik. Regierung und Entwicklung. Bosnien und Herzegowina und die EU. Themen: Freizeit und Lifestyle: Häufigkeit ausgewählter Freizeitaktivitäten; Fernsehkonsum an einem gewöhnlichen Tag; Internetzugang; Stunden pro Tag für die Nutzung des Internets insgesamt; Nutzungszweck; Geldbetrag pro Monat für ausgewählte Aktivitäten; persönliche Werte (z.B. Unabhängigkeit, Karriere, politisches Engagement, eigenes Erscheinungsbild, etc.); Raucherstatus; Häufigkeit des Alkoholkonsums; Bewertung des Alkoholkonsums als akzeptabel, erforderlich um von anderen akzeptiert zu werden oder als inakzeptabel; Zufriedenheit mit dem eigenen Erscheinungsbild; sexuelle Beziehungen; Verwendung von Verhütungsmitteln; Meinung über sexuelle Enthaltsamkeit; Akzeptanz von Homosexuellen und Lesben; Meinung zur Abtreibung. 2. Glaube und Zugehörigkeit: Ausmaß des Vertrauens in Familienmitglieder, Verwandte, Freunde, Nachbarn, Kollegen, Menschen mit anderem Glauben oder mit unterschiedlichen politischen Überzeugungen und religiöse Führer; Einstellung zu verschiedenen hypothetischen Nachbarschaften (Roma-Familie, homosexuelle Familie, eine Gruppe von Studenten, Rentnerehepaar, Familien aus einer anderen Entität, aus China, Osteuropa, Westeuropa, aus den USA, einem Balkanland, von der Arabischen Halbinsel oder von einer anderen ethnischen Gruppe); persönlich erfahrene Diskriminierung aufgrund ausgewählter Gründe; wichtigste persönliche Werte; allgemeine Lebensansichten (Ansprüche); ehrenamtliches Engagement und Art dieser freiwilligen Aktivitäten; Hauptgrund für persönliches ehrenamtliches Engagement; Konfession; Glaube an Gott (Existenz Gottes und von Himmel und Hölle, Gott als Erschaffer der Welt, Gott als Quelle von moralischen Vorschriften und Pflichten); Häufigkeit religiöser Aktivitäten (Besuch der Messfeier in der Kirche, beten, religiöse Feiertage feiern, Pilgerfahrt); akzeptierte Beziehung zu Menschen verschiedener Nationalitäten (dauerhaft im Land, in der Nachbarschaft, Kollegen bzw. Vorgesetzte bei der Arbeit, persönlicher Kontakt, Spitzenpositionen im politischen Leben, familiäre Beziehung). 3. Familie und Freunde: Befragter lebt allein oder zusammen mit engen Familienmitgliedern, mit dem Partner oder mit Freunden / Verwandten; bevorzugt allein oder mit den Eltern leben; Beziehung zu den Eltern; Familienmitglied mit dem größten Einfluss auf wichtige Entscheidung des Befragten; Entscheidung über wichtige Fragen gemeinsam mit den Eltern, allein oder alleinige Entscheidung der Eltern; erwartete persönliche familiäre Situation (z. B. verheiratet und mit Familie); Hauptvorteil der Ehe im Vergleich zu Beziehungen ohne Trauschein; Hauptvorteil von Beziehungen ohne Trauschein im Vergleich zur Ehe; angemessenes Heiratsalter für Frauen und Männer; gewünschte Kinderzahl; wichtige Faktoren bei der Wahl eines Ehepartners; Teil einer Gruppe von Freunden; Zufriedenheit mit dem eigenen sozialen Netzwerk; Situationen gewaltsamer Konflikte im vergangenen Jahr und generell (z. B. mit anderen jungen Leuten in der Nachbarschaft). 4. Bedenken und Ambitionen, Mobilität: Umzugsabsicht in eine andere Stadt in Bosnien und Herzegowina bzw. ins Ausland; Hauptgrund für die Umzugsabsicht; starker Wunsch, ins Ausland auszuwandern; präferiertes Auszuwanderungsland; Hauptgrund für den Auswanderungswunsch; erwartete persönliche Situation in zehn Jahren. 5. Bildung und Beruf: Aktuelles Bildungsniveau; Selbsteinschätzung der Motivation zur Schule; Beurteilung eines typischen Tags in der Schule bzw. Universität; Durchschnittsnote im letzten Studienjahr; Existenz des Phänomens des Kaufes von Schulnoten und Prüfungsergebnissen; persönliche Erfahrungen mit dem Kauf von Schulnoten oder Prüfungsergebnissen an der eigenen Schule; Anzahl der Stunden pro Tag für Studien; Privatunterricht während des letzten Studienjahrs; Wahl der Hochschulbildung nach Neigung oder zur Steigerung der Chancen; Zufriedenheit mit der Qualität der Bildung in Bosnien und Herzegowina; Präferenz für eine öffentliche oder eine private Bildungseinrichtung in Bosnien und Herzegowina bzw. eine öffentliche oder eine private Bildungseinrichtung im Ausland; präferierter Bildungsabschluss (berufliche Ausbildung oder Universität); Teilnahme an einem Praktikum; Zuversicht unmittelbar nach dem Universitätsabschluss einen Job zu finden; Teil- oder Vollzeitbeschäftigung; Arbeitsstunden pro Woche; Arbeiten im erlernten Beruf; präferierter Beschäftigungssektor; Ranking von wichtigen Faktoren in Bosnien und Herzegowina einen Job zu finden (Bekannte bzw. Freunde, berufliche Fähigkeiten, Bildungsniveau, politische Beziehungen, Glück oder anderen Faktoren); Ranking von wichtigen Faktoren einen bestimmten Job zu akzeptieren (Einkommen, Beschäftigungssicherheit, die Möglichkeit mit sympathischen Menschen zu arbeiten, Arbeitszufriedenheit); von den Eltern finanzierte Maßnahmen zur Erhöhung des Bildungserfolgs oder der Beschäftigungsfähigkeit. 6. Demokratie und Politik: Häufigkeit politischer Diskussionen mit den Eltern und Freunden; persönliches Interesse an politischen Angelegenheiten (Weltpolitik, Politik auf dem Balkan, in Bosnien und Herzegowina und EU-Politik); Ähnlichkeit der eigenen politischen Überzeugungen mit denen der Eltern; Liberal-Konservativ-Selbsteinstufung; Häufigkeit der Teilnahme an Wahlen; Einfluss des eigenen Abstimmungsvotums auf die Art und Weise wie Institutionen auf zentraler und lokaler Ebene verwaltet werden; Hauptquellen politischer Information; Links-Rechts-Selbsteinstufung; Gefühl in der Politik vertreten zu sein; Institutionenvertrauen; Zufriedenheit mit der Demokratie in Bosnien und Herzegowina; gesellschaftspolitische Aktivitäten; Demokratieverständnis. 7. Regierung und Entwicklung: Grad der Beunruhigung durch ausgewählte Probleme (z.B. zunehmende Armut, Arbeitslosigkeit, Umweltverschmutzung, etc.); erwartete wirtschaftliche Lage in Bosnien und Herzegowina in den nächsten 10 Jahren. 8. Bosnien und Herzegowina und die EU: Zustimmung zum EU-Beitritt des Landes zur Europäischen Union; Vorteile und Nachteile der EU-Integration; Vertrauen in EU-Institutionen; Selbsteinschätzung der Informiertheit über die EU und EU Programme für Jugendliche. Demographie: Geschlecht; Alter; Haushaltsgröße; höchstes Bildungsniveau des Befragten und seiner Eltern; ökonomischer Status: Anzahl der Zimmer und der Computer, Laptops, Tablets, Smartphones, Autos und Bücher; Mieterstatus oder Eigentümerstatus; eigenes Zimmer; Internetverbindung; monatliche Ausgaben des Haushalts; Arbeitsverhältnis; monatliches Einkommen; ethnische Zugehörigkeit. Zusätzlich verkodet wurde: Befragten-ID; Region; Ortsgröße; Wohnorttyp; Entität; Familiensituation.

Probability: MultistageProbability.Multistage

Wahrscheinlichkeitsauswahl: Mehrstufige ZufallsauswahlProbability.Multistage

Face-to-face interview: Computer-assisted (CAPI/CAMI)Interview.FaceToFace.CAPIorCAMI

Persönliches Interview : Computerunterstützte Befragung (CAPI/CAMI)Interview.FaceToFace.CAPIorCAMI