TIMSS ist eine international vergleichende Schulleistungsuntersuchung. Im Fokus stehen mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Schülerinnen unterschiedlicher Jahrgangsstufen. Ein zentrales Anliegen der Studie ist es, langfristige Entwicklungen in den teilnehmenden Bildungssystemen zu dokumentieren. Mit der Erhebung im Jahr 2019 hat sich Deutschland das vierte Mal mit Schülerinnen der vierten Jahrgangsstufe an TIMSS beteiligt. Die Teilnahme Deutschlands erfolgte als Teil der Gesamtstrategie zum Bildungsmonitoring in Deutschland auf Beschluss der KMK und einer Vereinbarung zwischen der KMK und dem BMBF. Die Erhebung fand in Deutschland in allen 16 Bundesländern statt. Untersucht wurde eine für Deutschland repräsentative Stichprobe von 4.942 Kindern der vierten Jahrgangsstufe an 281 Grund- und Förderschulen. Die in TIMSS eingesetzten Leistungstests umfassten Aufgaben unterschiedlichen kognitiven Anforderungsgrades (z. B. Problemlösen) aus unterschiedlichen inhaltlichen Bereichen (z. B. Arithmetik oder Biologie). Zusätzlich wurden in TIMSS die teilnehmenden Kinder, ihre Eltern, die unterrichtenden Lehrkräfte in den Fächern Mathematik und Sachunterricht sowie die Schulleitungen schriftlich befragt. (Projekt/IQB)

TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) 2019 is an international educational large scale student assessment. The investigation is focused on mathematical and scientific skills of primary school children in Germany in an international comparison. It is carried out every four years. TIMSS examined student performance in math and science area, taking account of curricular requirements and other key conditions of school learning environment. The TIMSS primary school examination took place in 2019 for the forth time in Germany. Germany is participating in the study at the decision of the Standing Conference of the Ministers of Educational and Cultural Affairs of the Länder (KMK) under an agreement between the KMK and the Federal Ministry of Education and Research (BMBF). (IQB)

SelfAdministeredQuestionnaire.ComputerAssisted

SelfAdministeredQuestionnaire.Paper

MeasurementsAndTests.Educational

CrossSection

Longitudinal.Trend/RepeatedCrossSection

Beobachtungsdesign

Oberservational Design

Schüler der Jahrgangsstufe 4 (N=4.942) an allgemeinbildenden Schulen (N=281); Erziehungsberechtige (N=4.414); Klassen (N=291); Lehrkräfte (N=596)

Students in grade 4 (N=4,942) at General Education Schools (N=281); Legal Guardians (N=4,414); Classes (N=291); Teachers (N=596)

Wahrscheinlichkeitsauswahl: Geschichtete Klumpenauswahl; Wahrscheinlichkeitsauswahl: Mehrstufige Zufallsauswahl

Probability Sample: Stratified Cluster Sample; Probability Sample: Multistage Sample

Publikationsort: Berlin

Publication Place: Berlin

Erhebungseinheiten: Jugendliche; Eltern; Lehrkräfte; Schulleitung; Schüler###

Survey Unit: Teenagers; Parents; Teachers; Principals; Students###

Availability Type: Delivery

Beantragung nötig: https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/fdz/Datenzugang/SUF-Antrag/FormularSUFs

application required: https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/fdz/Datenzugang/SUF-Antrag/FormularSUFs

Hinweis: In Version 4 gab es folgende Änderungen: 1) aktualisierte datenschutzrechtliche Betrachtung folgender Variablen: - BS LFB: ATBG01, ATBG04, ATBG10A, ATBG10B, ATBM04BA, ATBM04BC, ATBS03BA, ATDMMEM, ATDSMES, ATXG04BC, ATXG04BD, ATXG04BF, ATXG04BI, ATXG14, ATXG17AA ATXM19AAB, ATXM19ACB, ATXM19ADA, ATXM19ADB - HS LFB: ATBG01, ATBG03, ATBG04, ATBG10A, ATBG10B, ATXG14, ATBM04BA, ATXG04BC, ATXG04BD, ATXG04BF, ATXG04BL, ATXG04BM, ATXG05CD, ATXG05CE, ATXG05DF - BS LSFB: ASBH13GB, ASBH17A, ASDHOCCP, ASXG08_A, ASXH15P_A, ASXH20A, ASXH20B, ATBG10A, EGP_Mutter, TR_BES_FOE, TR_EINSCHULUNGSJAHR, TR_SPF, ATBG10B_FDZ (nur Anpassung der Gruppierung) - HS LSFB: ASXG08_A, ASXH12G_A, ASXH12G_B, ASXH12G_C, ASXH15P_A, TR_BES_FOE, TR_EINSCHULUNGSJAHR, TR_FLEXIBLE_PHASE, TR_NACHHILFE, TR_Schule_EMPF, TR_Schule_ERW, TR_SPF, u_pirls, u_timss, ATBG10A - BS SEFB: ASBH13GA, ASBH13GB, ASDHOCCP, ASXG08_A, ASXH12C, ASXH19B, ASXH20A, ASXH20B, ASXH22_A, ASXH22_B, EGP_Mutter, TR_BES_FOE, TR_EINSCHULUNGSJAHR, TR_SPF - HS SEFB: ASXH22_A, ASXH22_B, ASXG08_A, ASXH12G_A, ASXH12G_B, ASXH12G_C, ASXH15P_A, ASXH19B, ASXH20A, ASXH20B, ASXH22_A, ASXH22_B, ASXH24A, ASXH24B, EGP_Mutter, TR_BES_FOE, TR_EINSCHULUNGSJAHR, TR_FLEXIBLE_PHASE, TR_KLASSE, TR_NACHHILFE, TR_Schule_EMPF, TR_Schule_ERW, TR_SPF - BS SLFB: ACBG07, ACBG08B, ACBG18, ACBG19, ACBG21C, ACXG20BA, ACXG20BC, ACXG20BD, ACXG20BG, ACXG20BH, ACXG20BI, ACXG20BL, ACXG20BM, ACXG27BF, ACXG27BI, ACXG27BM_A, ACXG30A, ACXG30C, ACXG35A, ACXG35B, ACXG29_A, ACXG32AA, ACXG32JA, ACXG56I_A, ACXG27BD, ACXG28BA, ACXG28BB, ACXG28BC, ACXG28BF, ACXG28BG, ACXG28BJ, ACXG28BK, ACXG28BL, ACXG28BM - HS SLFB: ACBG07, ACBG18, ACBG19, ACXG20BC, ACXG20BD, ACXG20BI, ACXG20BL, ACXG20BM, ACXG27BM_A, ACXG28BC, ACXG28BD, ACXG28BE, ACXG28BF, ACXG28BG, ACXG28BH, ACXG28BI, ACXG28BK, ACXG28BL, ACXG28BM, ACXG29_A, ACXG33C, ACXG35A, ACXG35B, ACXG23, ACXG45_FDZ (nur Anpassung der Gruppierung) - Tracking (beide): TR_EINSCHULUNGSJAHR, TR_SPF, TR_BES_FOE, TR_NACHHILFE; 2) Textvariablen liegen nicht mehr in beschriftet numerischer, sondern wieder in Textform vor: - BS LFB: ATXG05DI_A, ATXG05E_A, ATXG05E_B, ATXM18E_A, ATXM19A_A, ATXM19A_B, ATXM19A_C, ATXM19A_D - HS LFB: ATXG05DI_A, ATXG05E_A, ATXG05E_B, ATXM18E_A, ATXM19A_A, ATXM19A_B, ATXM19A_C, ATXM19A_D - BS LSFB: ASXG08_A, ASXH12G_A, ASXH12G_B, ASXH12G_C, ASXH15P_A, ASXH22_A, ASXH22_B, TR_NOTE_DE, TR_NOTE_MA, TR_NOTE_SA, TR_NOTE_FS, ATXG05DI_A, ATXG05E_A, ATXG05E_B, ATXM18E_A, ATXM19A_A, ATXM19A_B, ATXM19A_C, ATXM19A_D - HS LSFB: ASXH22_A, ASXH22_B, TR_KLASSE, TR_NOTE_DE, TR_NOTE_MA, TR_NOTE_SA, TR_NOTE_FS, ATXG05DI_A, ATXG05E_A, ATXG05E_B, ATXM18E_A, ATXM19A_A, ATXM19A_B, ATXM19A_C, ATXM19A_D - BS SEFB: ASXH12G_A, ASXH12G_B, ASXH12G_C, ASXH15P_A, TR_NOTE_DE, TR_NOTE_MA, TR_NOTE_SA, TR_NOTE_FS - HS SEFB: TR_NOTE_DE, TR_NOTE_MA, TR_NOTE_SA, TR_NOTE_FS - BS SLFB: ACXG57C_A, ACXG43D_A, ACXG28BM_A - HS SLFB: ACXG29_A, ACXG57C_A, ACXG56I_A, ACXG43D_A, ACXG28BM_A - Tracking (beide): TR_NOTE_DE, TR_NOTE_MA, TR_NOTE_SA, TR_NOTE_FS; 3) Inhalte von Texten bleiben als Beschriftungen ohne Fallzuordnung auch im Off-site erhalten: - BS LFB: ATXG05DI_A, ATXG05E_A, ATXG05E_B - HS LFB: ATXG05CD, ATXG05CE, ATXG05DF - BS LSFB: ASXG08_A, ASXH12G_A, ASXH12G_B, ASXH12G_C, ASXH15P_A, TR_KLASSE, TR_KOMMENTAR - HS LSFB: ASXG08_A, ASXH12G_A, ASXH12G_B, ASXH12G_C, ASXH15P_A, TR_KLASSE, TR_KOMMENTAR - BS SEFB: ASXG08_A, ASXH12G_A, ASXH12G_B, ASXH12G_C, ASXH15P_A, TR_KLASSE, TR_KOMMENTAR - HS SEFB: ASXG08_A, ASXH12G_A, ASXH12G_B, ASXH12G_C, ASXH15P_A, TR_KLASSE, TR_KOMMENTAR - BS SLFB: ACXG27BM_A, ACXG29_A, ACXG56I_A - HS SLFB: ACXG27BM_A - Tracking (beide): TR_KLASSE; 4) sog. "nationale Variable[n]" ohne Meta-Daten gelöscht (Informationen liegen kodiert in anderen Variablen vor): - ATNG05AD - ATNG05AF - ATNG05BB - ATNG05BD - ATNG04A - ATNG04B - ASNH03F - ASNH13FA - ASNH13FB - ASNH15A - ASNH15B - ASNH16A - ASNH16B - ACNG20A - ACNG20B - ATNG05AD - ATNG05AF - ATNG05BB - ATNG05BD - ATNG04A - ATNG04B; 5) verbessertes Data-Cleaning: - TR_EINSCHULUNGSJAHR (Jahreszahlen statt mit Jahreszahlen beschriftete Zählvariable) - TR_FLEXIBLE_PHASE (Anzahl an Jahren statt mit Jahresanzahl beschriftete Zählvariable) - TR_SPF und TR_BES_FOE (Ziffernkombinationen repräsentieren Merkmalskombinationen) - Reihenfolge der ba01nr.., ba02nr.. und wanr..-Variablen im LSFB und SEFB (sowohl BS als auch HS) - Reihenfolge rekodierter Variablen (z.B. ASXM33Fr nach ASXM33F) im BS SEFB.

Notes: The following changes were made in version 4: 1) Updated data protection assessment of variables; 2) ‘National variables’ without metadata deleted (information is encoded in other variables); 3) Data cleaning, in particular of variables relating to SPF and special support, as well as variable sequences in LSFB and SEFB.