Lebensziele, berufliche Perspektiven, Einstellung und Verhaltenzu Wissenschaft und Technik, Bedingungen der Arbeitstätigkeit,Freizeitinteressen und -umfang. Zusatzbogen für Lehrlinge zurComputertechnik. Themen: Lebensziele (Skala); berufliche Perspektiven für dienächsten 10 Jahre; Einstellungen zu Wissenschaft und Technik(Skala); erwartete Veränderungen in der Arbeitstätigkeit durchWissenschaft und Technik (Skala); Interesse an Computertechnik amArbeitsplatz; Zuversicht hinsichtlich der Bewältigung derAnforderungen aus computergesteuerter Technik; Computertechnik imunmittelbaren Arbeitsbereich; Veränderungen in der Tätigkeitdurch Einführung neuer Technik (Skala); Arbeit im Schichtsystem;Bereitschaft zur Arbeit im Mehrschichtsystem; Beginn desInteresses für wissenschaftlich-technische Probleme; Besitz oderBenutzung von PC-Technik; Beschäftigung mit Computertechnik inder Freizeit; Weltanschauung; Anwendung von Fachkenntnissen inder Arbeitstätigkeit; Teilnahme an bzw. Interesse für fachlicheWeiterbildung (Skala); Bereitschaft zur Teilnahme anverschiedenen Formen fachlicher Weiterbildung (Skala);Bereitschaft zu Wechsel der Tätigkeit, des Berufs, des Arbeits-bzw. Wohnortes infolge wissenschaftlich-technischerVeränderungen; Einstellung zur Arbeit von Frauen an modernerTechnik; Teilnahme an der MMM; Auszeichnungen des Exponats;praktische Nutzung des Exponats; ökonomischer Nutzen desExponats; Förderung in der MMM- und Neuerertätigkeit; Erwartungenan Förderung der Tätigkeit; Abschluß eines Fördervertrages;Erarbeitung von Neuererobjekten und Patenten; Arbeit imJugendforscherkollektiv; Beteiligung am Erfinderwettbewerb derJugend; eigene fachlich schöpferische Tätigkeit in Beruf undFreizeit; Anregungen dazu durch verschiedene Personenkreise(Skala); Einstellungen zur Schlüsseltechnologie; Vielfältigkeitder Arbeitsanforderungen; Häufigkeit des Wechsels derArbeitsanforderungen; Möglichkeit zur Selbstbestimmung derReihenfolge von Arbeitsschritten; erforderliches Wissen zurBewältigung der Arbeitsanforderungen; Möglichkeit zu sozialenKontakten während der Arbeitstätigkeit; Anforderungen derTätigkeit an kooperatives Verhalten; Rückmeldungen überArbeitsergebnisse; Konsequenzen bei Nichterfüllung derArbeitsanforderungen; durchschnittliche Schlafdauer; Interessefür verschiedene Freizeittätigkeiten (Skala); verfügbarerFreizeitumfang und Zufriedenheit damit; Einstellungen zu Inhaltund Gestaltung von Freizeit (Skala); Hobbys; Mitglied inArbeitsgemeinschaften; Teilnahme an FDJ-Initiativen; erlernterBeruf; Tätigkeit im erlernten Beruf; Leitungsfunktion; Mitgliedder FDJ, der SED; Charakter der Partnerbeziehung; gegenwärtigeTätigkeit im erlernten Beruf; Ausüben von Leitungsfunktionen;Zusatzfragen Lehrlinge: Ausbildung im Computerkabinett;computergesteuerte Technik im Arbeitsbereich; Lehrausbildung mitAbitur; Zusatzbogen Geschlechtstypik: Erwartungen angeschlechtstypische Einstellungen und Verhaltensweisen von Mannund Frau: in Beruf, Haushalt, bei Lebensplanung, Weiterbildung,Politikinteresse, Kindererziehung, im Umgang mit Wissenschaft undTechnik, bei Ausübung von Leitungsfunktionen, in derPartnerschaft, bei Entscheidungen, im sozialen Bereich;präferiertes Geschlecht.

Goals in life, occupational perspectives, attitude and conduct on science and technology, conditions of work activity, leisure interests and extent. Supplemental form for apprentices on computer technology. Topics: Goals in life (scale); occupational perspectives for the next 10 years; attitudes to science and technology (scale); expected changes in work activity from science and technology (scale); interest in computer technology at work; confidence regarding dealing with the demands of computer-controlled technology; computer technology in the immediate work area; changes in the activity from introduction of new technology (scale); work in shift work; readiness for work in multi-shift work; beginning of interest in scientific-technical problems; possession or use of PC-technology; occupation with computer technology in leisure time; world view; use of technical knowledge in work activity; participation or interest in technical further education (scale); readiness to participate in various forms of technical further education (scale); readiness to change activity, occupation, place of work or residence as a result of scientific-technical changes; attitude to work by women on modern technology; participation in the MMM; awards of the exhibit; practical use of the exhibit; economic benefit of the exhibit; support in the MMM and innovator activity; expectations of support of the activity; conclusion of a support contract; working out innovator objects and patents; work in youth researcher collective; participation in inventor competetion of youth; personal technical creative activity in occupation and leisure time; recommendations for this from various groups of persons (scale); attitudes to key technology; variety of work demands; frequency of change of work demands; opportunity for self-determination of sequence of work steps; necessary knowledge to deal with work demands; opportunity for social contacts during work; requirements of occupation in cooperative practices; reporting back about work results; consequences with non-fulfillment of work demands; average duration of sleep; interest in various leisure activities (scale); extent of available leisure time and satisfaction with it; attitudes to content and structuring of leisure time (scale); hobbies; member in teams; participation in FDJ initiatives; occupation learned; activity in occupation learned; management function; member of the FDJ, SED; character of partner relation; current activity in occupation learned; exercise of management functions; supplement questions for apprentices: training in computer cabinet; computer-controlled technology in the work area; training with high school graduation; Supplemental form gender-typical: expectations of gender-typical attitudes and behaviors of man and woman: in occupation, household, in life planning, further education, interest in politics, raising children, dealing with science and technology, in exercise of management functions, in a partnership, with decisions, in the social area; preferred sex.

Schriftliche Befragung

Written survey

Betriebe aus 23 Kombinaten der Ministerbereiche: Allgemeiner Maschinenbau, Werkzeug- und Verarbeitungsmaschinen, Elektrotechnik/Elektronik, Leichtindustrie. Junge Arbeiter, Hoch- und Fachschulkader, Lehrlinge.

Companies from 23 combines of the ministerial areas: general mechanical engineering, tool and processing machines, electronics technology/electronics, light industry. Young workers, college and technical college cadre, apprentices.

Sampling Procedure Comment: