Plangebied Tjamweersterbrug te Appingedam,

DOI

Het relevante archeologische niveau in het plangebied is de top van de kleilaag. Hierin kunnen sporen aangetroffen worden die verwant zijn aan het gebruik van het Damsterdiep (bijv. resten van meerpalen, visfuiken, steigers), de bedijking langs het Damsterdiep (bijv. ophogings- en verstevigingslagen), de nabijgelegen bebouwing (oliemolencomplex, boerderijen) en de landbouwgronden (bijv. sloten, greppels en daaraan gerelateerd vondstmateriaal). In boringen 1 en 3 is een bodemopbouw aangetroffen die vergelijkbaar is met de waargenomen bodemopbouw tijdens het proefsleuvenonderzoek in 2018 door Antea. Hierdoor kan geconcludeerd worden dat dit niveau nog intact is (tot een diepte van 1,40 m -mv). In boringen 5 en 6 zijn tevens, tot een diepte van respectievelijk 1,40/1, 45 m -mv, meerdere puinhoudende lagen aangetroffen. Het is niet uit te sluiten dat deze lagen samenhangen met de brug, of het gebruik van het landschap rondom de brug. De puinlaag in de boringen zouden ook samen kunnen hangen met het oliemolencomplex. Na de puinhoudende lagen volgen in alle boringen de natuurlijke kleiafzettingen die het veen en het pleistocene niveau afdekken. Deze archeologische lagen liggen, zoals verwacht een stuk dieper. Het kan niet worden uitgesloten dat er brugresten van een voorloper van de huidige brug aanwezig zijn.

Identifier
DOI https://doi.org/10.17026/AR/UHB4HW
Metadata Access https://archaeology.datastations.nl/oai?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_datacite&identifier=doi:10.17026/AR/UHB4HW
Provenance
Creator Kaspers, A.
Publisher DANS Data Station Archaeology
Contributor Zwet, van der, E.J.M.; Kaspers, A.
Publication Year 2025
Rights CC-BY-4.0; info:eu-repo/semantics/openAccess; http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
OpenAccess true
Contact Zwet, van der, E.J.M. (RAAP Archeologisch Adviesbureau BV)
Representation
Resource Type Dataset
Format application/octet-stream; application/vnd.oasis.opendocument.spreadsheet; application/pdf
Size 18821; 22927; 11669; 2660276
Version 2.0
Discipline Humanities