Lesekompetenz und Leseunterricht in Österreich – Ergebnisse, Entwicklungen und Forschungsinteressen aus fachdidaktischer und aus bildungspolitischer Perspektive (inklusive Standpunkt des BMBWF zum Thema Lesekompetenz und Leseunterricht)

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Identifier
DOI https://doi.org/10.17888/nbb2021-3-4
Metadata Access https://www.da-ra.de/oaip/oai?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_dc&identifier=oai:oai.da-ra.de:772778
Provenance
Creator Bachinger, Antonia; Bruneforth, Michael; Schmich, Juliane
Publisher Federal Institute for Quality Assurance of the Austrian School System (IQS)
Publication Year 2021
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OpenAccess true
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Representation
Resource Type Text
Discipline Education Sciences