EUROGRADUATE 2022 initiated the 2nd phase of a European pilot survey of higher education graduates. The number of participating countries increased from 8 to 17, covering more than half of the countries of the European Economic Area. EUROGRADUATE aims at laying the ground for a sustainable European graduate survey. This is an exciting initiative to map the impact that experiences of European graduates during their time as students have had on their professional lives and their lives as European citizens. The project explores how graduates studied, whether they are satisfied with their studies, which competencies they achieve, whether they travelled abroad, and what they did after graduation. The results will be used to compare the different higher education systems in Europe and identify ways in which they can better prepare young people for the world of work and their role in society. The results of the study will help universities to improve their study programmes and teaching methods, support future students in their study decisions and serve as a source of information for policy makers. At European level, this data will help to analyse progress in the realisation of the European Education Area. EUROGRADUATE 2022 was led by an international consortium of four partner organisations: German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW, Germany, coordination), Institute for Advanced Studies (IHS, Austria), Research Centre for Education and the Labour Market at the University of Maastricht (ROA, The Netherlands), and cApStAn linguistic quality control (Belgium). National research teams implemented the EUROGRADUATE survey 2022 in the participating countries. GESIS Leibniz Institute for Social Studies provided external quality assurance services to the project. The project ran from mid of December 2021 to mid of March 2025.

EUROGRADUATE 2022 leitete die zweite Phase einer europäischen Piloterhebung unter Hochschulabsolventen ein. Die Zahl der teilnehmenden Länder stieg von 8 auf 17, womit mehr als die Hälfte der Länder des Europäischen Wirtschaftsraums abgedeckt ist. EUROGRADUATE untersucht, welche Auswirkungen die Erfahrungen der europäischen Hochschulabsolventen während ihrer Studienzeit auf ihr Berufsleben und ihr Leben als europäische Bürger hatten. Das Projekt untersucht, wie die Absolventen studiert haben, ob sie mit ihrem Studium zufrieden sind, welche Kompetenzen sie erworben haben, ob sie ins Ausland gereist sind und was sie nach ihrem Abschluss gemacht haben. Die Ergebnisse werden genutzt, um die verschiedenen Hochschulsysteme in Europa zu vergleichen und Möglichkeiten zu ermitteln, wie sie junge Menschen besser auf die Arbeitswelt und ihre Rolle in der Gesellschaft vorbereiten können. Die Studienergebnisse sollen den Hochschulen bei der Verbesserung ihrer Studienprogramme und Lehrmethoden helfen, künftigen Studierenden bei Studientscheidung unterstützen sowie als Informationsquelle für politische Entscheidungsträger dienen. Auf europäischer Ebene tragen diese Daten dazu bei, die Fortschritte bei der Verwirklichung des Europäischen Bildungsraums zu untersuchen. EUROGRADUATE 2022 wurde von einem internationalen Konsortium aus vier Partnerorganisationen geleitet: Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW, Deutschland, Koordination), Institut für Höhere Studien (IHS, Österreich), Research Centre for Education and the Labour Market an der Universität Maastricht (ROA, Niederlande) und cApStAn linguistic quality control (Belgien). Nationale Forschungsteams führten die EUROGRADUATE-Erhebung 2022 in den beteiligten Ländern durch. Das GESIS Leibniz-Institut für Sozialforschung unterstützte das Projekt als externe Qualitätssicherung. Das Projekt dauerte von Mitte Dezember 2021 bis Mitte März 2025.

The EUROGRADUATE target group includes all graduates with a degree at ISCED level 6 (Bachelor) or 7 (Master) from the academic years 2016/17 or 2020/21 regardless of their study status (part-time or full-time) and including international and mobile graduates. Excluded are graduates of purely employer-led universities (e.g. military academies). Countries could include ISCED 5 degrees (short cycle higher education) if the programmes are offered by higher education institutions that also offer ISCED 6 or higher. Countries could include doctoral students (ISCED 8), but these are not part of the international EUROGRADUATE data. The definition of the academic year may vary from country to country.

Die EUROGRADUATE-Zielgruppe umfasst alle Absolventinnen mit einem Abschluss auf ISCED-Level 6 (Bachelor) oder 7 (Master) aus den Studienjahren 2016/17 oder 2020/21 unabhängig vom Studienstatus (teilzeit oder vollzeit) und einschließlich internationaler und mobiler Absolventinnen. Ausgeschlossen sind Absolventinnen rein arbeitgebergeführter Hochschulen (z. B. Militärakademien). Die Länder konnten ISCED 5-Abschlüsse (kurzzyklische Hochschulbildung) berücksichtigen, wenn die Programme von Hochschulen angeboten werden, die auch ISCED 6 oder höher führen. Die Länder konnten Doktoran*dinnen (ISCED 8) berücksichtigen, diese sind jedoch nicht Teil der internationalen EUROGRADUATE-Daten. Die Definition des akademischen Jahres kann länderspezifisch variieren.

Graduates from AlmaLaurea member universities (over 90% of all Italian universities) who graduated in 2017.

Hochschulabsolvent*innen an Mitgliedsuniverstitäten von AlmaLaurea (über 90% aller italienischen Universitäten), die im Zeitjahr 2017 einen Hochschulabschluss gemacht haben.