- Models, goals and tasks of home education from the view of home director. 2. Characterization of groups. 3. Table of personnel for the homes interviewed. Topics: 1. On the two-part home director survey: a. advantages and disadvantages of home education; tasks of the educator; reasons for difficulties in home education; separation of work and personal life; home education versus care positions; judgement on the most reasonable duration of confinement at a home; criteria for group organization e.g. age, religious denomination etc.; preferred group size; facilities and structuring of the home rooms; situation of the home; form of home. b. Provider and equipment of the home; characterization of groups; contact of the groups among one another; leisure activities; relations with youth groups outside the home; vocational training and work education in the home; vacation; pocket-money; contacts of home residents with relatives; fluctuation in the last few years. 2. Characterization of the most important characteristics of every individual group: group size; group composition; group designation; group leader and description of the qualification of group educator; 3. Table of personnel: recording of all employees of the home and detailed description their functions and activities in the home. Demography: age (classified); sex; marital status; religious denomination; school education; vocational training; occupation.
1.) Leitbilder, Ziele und Aufgaben der Heimerziehung aus der Sicht von Heimleitern. 2.) Charakterisierung der Gruppen. 3.) Personaltabelle für die befragten Heime. Themen: 1.) zur zweiteiligen Heimleiterbefragung: a.) Vor- und Nachteile der Heimerziehung; Aufgaben des Erziehers; Ursachen für Schwierigkeiten in der Heimerziehung; Trennung von Dienst- und Privatleben; Heimerziehung versus Pflegestellen; Beurteilung der sinnvollsten Heimunterbringungsdauer; Kriterien für eine Gruppengliederung, z.B. Alter, Konfession usw.; präferierte Gruppengröße; Anlage und Gestaltung der Heimräume; Lage des Heimes; Heimform. b.) Trägerschaft und Ausstattung des Heimes; Charakterisierung der Gruppen; Kontakt der Gruppen untereinander; Freizeitbeschäftigungen; Beziehungen zu Jugendgruppen außerhalb des Heimes; Berufsausbildung und Arbeitserziehung im Heim; Urlaub; Taschengeld; Kontakte der Heimzöglinge zu den Angehörigen; Fluktuation in den letzten Jahren. 2.) Charakterisierung der wichtigsten Merkmale jeder einzelnen Gruppe: Gruppengröße; Gruppenzusammensetzung; Gruppenbezeichnung; Gruppenleiter und Beschreibung der Qualifikation des Gruppenerziehers; 3.) Personaltabelle: Erfassung sämtlicher Mitarbeiter des Heimes und ausführliche Beschreibung ihrer Funktionen und Tätigkeiten im Heim. Demographie: Alter (klassiert); Geschlecht; Familienstand; Konfession; Schulbildung; Berufsausbildung; Beruf.
Probability: Simple randomProbability.SimpleRandom
Wahrscheinlichkeitsauswahl: Einfache ZufallsauswahlProbability.SimpleRandom
Self-administered questionnaire: PaperSelfAdministeredQuestionnaire.Paper
Selbstausgefüllter Fragebogen: PapierSelfAdministeredQuestionnaire.Paper
