El estudio consistió en la realización de grupos de discusión con familias y estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en varias regiones de España, incluyendo la Comunidad Autónoma de Madrid, Oviedo, Andalucía y Cataluña. El propósito principal fue examinar las percepciones que estos grupos tienen sobre la Formación Profesional (FP) en relación con la elección de estudios postobligatorios. Los objetivos específicos incluyeron: 1) Explorar las concepciones sobre la FP entre las familias y estudiantes de ESO involucrados en la elección de estudios postobligatorios. 2) Describir los conocimientos y actitudes de las familias y estudiantes de ESO hacia la FP.

Atlas.ti, 23

Los datos forman parte del proyecto SER FP en España: Trayectorias de Éxito y Valor Social en la Formación Profesional es un proyecto financiado por el Ministerio de Ciencia e innovación y la Agencia Estatal de Investigación (PID2020-112842RB-I00) con el objetivo principal de visibilizar el valor de la Formación Profesional para mejorar su imagen social.