Social structure of the school as well as professional image, job situation and education practices of teachers in North Rhine-Westphalia. Topics: 1. Survey of all teachers: reasons for the choice of the teaching occupation; occupational socialization and work satisfaction; subjects; pedagogical concept; number of hours each week; points of view in grading and promoting; existence of pedagogical conferences; discussion of technical problems; characterization of teaching staff; advantages of one´s own school and comparison with other schools; disturbances of work; reading technical journals; recognition for achievements within and outside of school; consideration of wishes of schoolchildren; requirements of the schoolchildren; contact with parents, a say and consultation; educational goals of a higher school; factors for school success; attitude to reform measures and sex education; educational reserves among worker children. 2. Additional questions for teachers of the 10th grade interviewed: a. for every schoolchild: judgement on ability, popularity, conduct, influence on classmates as well as contact with parents. b. for the class as a whole: presence of cliques, status factors in the class and standing of the class within the school. Demography: age; sex; marital status; number of children; religious denomination; religiousness; school education; vocational training; professional career; membership; media usage. Also encoded was: month of response.

Sozialstruktur der Schule sowie Berufsbild, Arbeitssituation und Erziehungsverhalten von Lehrern in Nordrhein-Westfalen. Themen: 1.) Befragung aller Lehrer: Gründe für die Wahl des Lehrberufs; berufliche Sozialisation und Arbeitszufriedenheit; Unterrichtsfächer; pädagogisches Konzept; Zahl der Wochenstunden; Gesichtspunkte bei der Notenvergabe und der Versetzung; Existenz pädagogischer Konferenzen; Diskussion fachlicher Probleme; Charakterisierung des Lehrerkollegiums; Vorzüge der eigenen Schule und Vergleich zu anderen Schulen; Beeinträchtigungen der Arbeit; Lesen von Fachzeitschriften; Honorierung inner- und außerschulischer Leistungen; Berücksichtigung von Schülerwünschen; Anforderungen an die Schüler; Kontakt zu Eltern, Mitsprache und Beratung; Erziehungsziele einer höheren Schule; Faktoren für Schulerfolg; Einstellung zu Reformmaßnahmen und zum Sexualkundeunterricht; Bildungsreserven bei Arbeiterkindern. 2.) Zusätzliche Fragen an die Lehrer der befragten 10. Klasse(n): a.) Für jeden Schüler: Beurteilung von Leistungsfähigkeit, Beliebtheit, Betragen, Einfluß auf die Mitschüler sowie Elternkontakt. b.) Für die Klasse als Ganzes: Vorhandensein von Cliquen, Statusfaktoren in der Klasse und Ansehen der Klasse innerhalb der Schule. Demographie: Alter; Geschlecht; Familienstand; Kinderzahl; Konfession; Religiosität; Schulbildung; Berufsausbildung; Berufslaufbahn; Mitgliedschaft; Mediennutzung. Zusätzlich verkodet wurde der Rücksendemonat.

Census

Totalerhebung

Self-administered questionnaire: PaperSelfAdministeredQuestionnaire.Paper

Selbstausgefüllter Fragebogen: PapierSelfAdministeredQuestionnaire.Paper