Monitor Cultuureducatie primair onderwijs 2022-2023

DOI

Deze monitor is onderdeel van een traject waarin het langlopende cultuureducatiebeleid wordt geëvalueerd, ten behoeve van nieuw beleid vanaf 2025. Middels een online vragenlijst onder schoolleiders is de stand van zaken met betrekking tot visie op en uitvoering van cultuureducatie in het primair onderwijs in kaart gebracht. In 2016 en 2019 voerde ResearchNed dit onderzoek ook uit: de huidige vragenlijst is zo veel mogelijk hetzelfde gehouden omwille van vergelijkbaarheid. Wel zijn enkele actuele onderwerpen toegevoegd. Ter verdieping zijn een aantal casestudies uitgevoerd: met schoolleiders, cultuurcoördinatoren, docenten en ouders is gesproken om de resultaten uit de vragenlijst nader te kunnen duiden.

Identifier
DOI https://doi.org/10.17026/SS/SQZG1Q
Metadata Access https://ssh.datastations.nl/oai?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_datacite&identifier=doi:10.17026/SS/SQZG1Q
Provenance
Creator T. Termorshuizen
Publisher DANS Data Station Social Sciences and Humanities
Contributor Termorshuizen, T.
Publication Year 2024
Rights DANS Licence; info:eu-repo/semantics/restrictedAccess; https://doi.org/10.17026/fp39-0x58
OpenAccess false
Contact Termorshuizen, T. (ResearchNed)
Representation
Resource Type Dataset
Format text/tab-separated-values; application/pdf
Size 1158024; 223226
Version 1.1
Discipline Agriculture, Forestry, Horticulture, Aquaculture; Agriculture, Forestry, Horticulture, Aquaculture and Veterinary Medicine; Life Sciences; Social Sciences; Social and Behavioural Sciences; Soil Sciences