De hoofdvraag van het onderzoek luidt: “Hoe geven scholen voor voortgezet onderwijs vorm aan de kwaliteit van cultuuronderwijs?”. Het onderzoek bestaat uit vragenlijsten die gedurende twee metingen zijn uitgezet onder onderbouw- en bovenbouwdocenten, schoolleiders en cultuurcoördinatoren in het voortgezet onderwijs. In deze vragenlijsten worden actoren bevraagd op de deelonderwerpen visie en doelen, processen en organisatie, inhoud en opbrengsten.