In dit onderzoek is nagegaan wat de ervaringen zijn van scholen voor basisonderwijs, voortgezet onderwijs en speciaal (basis)onderwijs met passend onderwijs, anno 2018. Daarvoor zijn schoolleiders en intern begeleiders en zorg/ondersteuningscoördinatoren bevraagd, met digitale vragenlijsten. Het onderzoek maakt deel uit van de landelijke langetermijnevaluatie passend onderwijs en is op onderdelen het vervolg van eerdere projecten waarin ervaringen van scholen zijn verzameld. Het voornaamste doel van het onderzoek is achterhalen wat de stand van zaken is op een aantal voor passend onderwijs relevante thema’s, vanuit het perspectief van scholen.Bestanden:Rapport:"Monitor-scholen-passend-onderwijs-in-het-po-vo-en-so.pdf"Ledoux, G., Smeets, E., Weijers, D. Monitor scholen. Passend onderwijs in het primair, voortgezet en speciaal onderwijs.Amsterdam: Kohnstamm Instituut / Nijmegen: KBA Nijmegen.Dit is publicatie nr.54 in de reeks Evaluatie Passend Onderwijs.ISBN: 978-94-6321-091-1Vragenlijsten en Vignetten:"Extra vragen ib'er en zoco voor koppeling met vignetten.pdf""Thema's en werkverdeling Monitor Scholen.pdf""Vignetten PO def 15032018_met nummering.pdf""Vignetten VO def 15032018_ met nummering.pdf""Vragenlijst ib'ers sbo-so-vso def 24102018.pdf""Vragenlijst ib'ers versie regulier def 24102018 (2).pdf""Vragenlijst schoolleider versie regulier bao.pdf""Vragenlijst schoolleider versie regulier vo.pdf""Vragenlijst schoolleider versie sbo-so-vso.pdf""Vragenlijst zoco's versie regulier vo def 24102018.pdf".Spss datasets:"M Scholen Schoolleiders Bao met samengestelde variabelen 04122018_dans.sav""M Scholen Schoolleiders sbo-so-vso met samengestelde variabelen 04122018_dans.sav""M Scholen Schoolleiders VO met samengestelde variabelen 04122018_dans.sav"Monitor scholen Intern begeleiders bao_dans.sav""Monitor scholen Intern begeleiders sbo-so-vso_dans.sav""Monitor scholen zorgcoordinatoren vo met samengestelde variabelen 051220118_dans.sav""Vignetten PO SKL2 gekoppeld aan selectie ib-vragenlijst.sav""Vignetten VO SKL2 gekoppeld aan selectie zoco-vragenlijst.sav""Vignetten_PO_Monitor_scholen.sav""Vignetten_VO_Monitor_Scholen.sav"
Date: 2019-01-01
Op 1 augustus 2014 werd Passend Onderwijs ingevoerd. Het doel van de wet is om leerlingen en studenten een zo passend mogelijke plek in het onderwijs te bieden. Deze stelselwijziging vraagt om een diepgaande samenwerking tussen diverse soorten onderwijs (scholen voor regulier onderwijs en voor speciaal onderwijs) en voor samenwerking tussen onderwijs, jeugdzorg en gemeenten.Het NRO-onderzoeksprogramma Evaluatie Passend Onderwijs (2014-2020) heeft de invoering van Passend Onderwijs geëvalueerd (NRO projectnummer 405-15-750). De onderzoeken werden uitgevoerd door een consortium van onderzoeksinstellingen, onder leiding van het Kohnstamm Instituut. Deze website bevat alle onderzoeksrapporten, de tussenstand-rapportages en het publicatieoverzicht van het consortium die tot op heden zijn verschenen. Op 27 mei 2020 is dit programma officieel afgerond met de overhandiging van het eindrapport aan het ministerie van OCW.Ten behoeve van secundair onderzoek wordt een groot aantal kwantitatieve onderzoeksbestanden beschikbaar gesteld via DANS. Dit betreft uitsluitend onderzoeken die tot de langetermijnevaluatie passend onderwijs behoren, uitgevoerd in de periode 2015-2020. Data die eerder zijn verzameld, in opdracht van de ECPO of als onderdeel van de kortetermijnevaluatie waarvan NRO ook de subsidiegever was, zijn niet meegenomen. Die vallen buiten onze verantwoordelijkheid voor het verstrekken van data uit de langetermijnevaluatie.De volledige beschrijving van het evaluatieonderzoek is te vinden op https://evaluatiepassendonderwijs.nl.
