Die Normungsinstitutionen verweigern die Wahrnehmung des Klimawandels - Die Norm für Gebäude zum Schutz vor Windlasten ist dennoch Ok

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Die Normungsinstitutionen verweigern die Wahrnehmung des Klimawandels: Normen konzipieren die Auslegung u.a. von Bauten zum Schutz gegen extreme Naturereignisse. Deren Ausprägung und Häufigkeit des Auftretens wird mit dem menschgemachten Klimawandel verändert. Die Normeninstitutionen haben dieser Herausforderung gegenüber bislang eine systematische Reaktion verweigert – die Politik lässt sie gewähren. Dieses Defizit im Verfahren wird beispielhaft anschaulich gemacht an der DIN 1055-4: »Einwirkungen auf Tragwerke, Teil 4: Windlasten« aus dem Jahre 2005. Dort aber blieb der Mangel ohne Folgen.

The standardization institutions refuse the perception of climate change: Norms frame and to some extent lead the constructive design e.g. of buildings against extreme events in the natural environment. Extent and frequency of those events is predictably changing with man-made climate change. In Germany, the institutions responsible for the variety of norms have up to now refused to take up that challenge systematically. This kind of defect is illustrated by the analysis of one example, DIN 1055-4: »Impact on Support Structures, part 4: Wind Pressure«. In this example, the defect remained without (negative) consequences.

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DOI https://doi.org/10.25592/uhhfdm.9557
Related Identifier https://doi.org/10.25592/uhhfdm.9556
Metadata Access https://www.fdr.uni-hamburg.de/oai2d?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_datacite&identifier=oai:fdr.uni-hamburg.de:9557
Provenance
Creator Luhmann, Hans-Jochen
Publisher Universität Hamburg
Contributor Lozán, José L.; Breckle, Siegmar-W.; Graßl, Hartmut; Kasang, Dieter; Weisse, Ralf
Publication Year 2018
Rights Creative Commons Attribution 4.0 International; Open Access; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode; info:eu-repo/semantics/openAccess
OpenAccess true
Representation
Language German
Resource Type Book section; Text
Discipline Design; Fine Arts, Music, Theatre and Media Studies; Humanities