Scientific Use File of Data Literacy Study: Monitoring Sample Survey Scientific Use File der Data-Literacy-Studie: Erhebung der Monitoringstichprobe

DOI

The Data Literacy Study focuses on the digital and data-related competencies of the German population. Through surveys and computer-based tests, the study assesses the knowledge and skills that are essential for competently handling digital information and data in everyday life. The study design includes a representative sample of individuals aged 10 to 69 (monitoring sample) as well as a sample of children aged 11 to 12 (longitudinal study). The first data collection took place between October 2023 and September 2024. This Scientific Use File (version 0.0.1) contains the competency data collected from the representative monitoring sample in this first survey wave.

Im Mittelpunkt der Data-Literacy-Studie stehen die digitalen und datenbezogenen Kompetenzen der bundesdeutschen Bevölkerung. Im Rahmen von Befragungen und computerbasierten Testungen werden Kenntnisse und Fähigkeiten erhoben, die grundlegend für einen kompetenten Umgang mit digitalen Informationen und Daten im Lebensalltag sind. Das Design der Studie sieht eine repräsentative Stichprobe von Personen im Alter von 10 bis 69 Jahren (Monitoringstichprobe) sowie eine Stichprobe von Kindern im Alter von 11 bis 12 Jahren (Längsschnitt) vor. Die erste Datenerhebung fand in der Zeit von Oktober 2023 bis September 2024 statt. Der vorliegende Scientific-Use-File (Version 0.01.) beinhaltet die in dieser Erhebung gesammelten und aufbereiteten Kompetenzdaten der repräsentativen Monitoringstichprobe.

Identifier
DOI https://doi.org/10.5157/dalic:suf:0.0.1
Metadata Access https://api.datacite.org/dois/10.5157/dalic:suf:0.0.1
Provenance
Creator Data Literacy Project Group
Publisher Leibniz Institute for Educational Trajectories
Contributor Data Literacy Project Group
Publication Year 2026
OpenAccess true
Representation
Language German
Resource Type Dataset; Scientific Use File
Version 0.0.1
Discipline Social Sciences