KERMIT 3, Schuljahr 2014/15
| Identifier | |
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| DOI | https://doi.org/10.25654/7e3d-9572 |
| Metadata Access | https://api.datacite.org/dois/10.25654/7e3d-9572 |
| Provenance | |
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| Creator | Institut Für Bildungsmonitoring Und Qualitätsentwicklung (IfBQ); Markus, Lücken; Thonke, Franziska; Klitsche, Stefan; Musekamp, Frank; Groth, Oliver |
| Publisher | Institut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung |
| Publication Year | 2015 |
| OpenAccess | true |
| Representation | |
|---|---|
| Language | German |
| Resource Type | Dataset; Unter dem Motto „Kompetenzen ermitteln“ – KERMIT – führen alle Hamburger Grundschulen, Stadtteilschulen und Gymnasien seit dem Schuljahr 2012/13 standardisierte Tests durch. Mit KERMIT wird festgestellt, inwieweit die schulischen Leistungen der Schülerinnen und Schüler den Anforderungen der nationalen Bildungsstandards und der Hamburger Bildungspläne entsprechen. Die Testergebnisse informieren die Lehrkräfte über fachbezogene Stärken und Schwächen ihrer Lerngruppen. KERMIT 3 hat im Schuljahr 2014/15 in den folgenden Domänen stattgefunden: Deutsch-Leseverstehen, Deutsch-Sprachgebrauch; Mathematik. |
| Discipline | Social Sciences |