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LAKTAT - Laypeople as actors in all-day schooling. Quantitative assessment at...
Over the past two decades, the staff at German all-day schools has changed significantly in terms of both quantity and quality (Tillmann, 2020). The school environment has now... -
LAKTAT A - Laien als Akteure im Ganztag. Quantitative Bestandaufnahme auf soz...
In den vergangenen zwei Dekaden hat sich das Personal an deutschen Ganztagsschulen quantitativ und qualitativ stark verändert (Tillmann, 2020). Das schulische Handlungsfeld ist... -
Innovationsverhalten klein- und mittelständischer Unternehmen
Bei dem Forschungsprojekt „Innovationsverhalten klein- und mittelständischer Unternehmen“ handelt es sich um eine deutsch-dänische Zusammenarbeit, deren Ziel es ist, zum... -
Replication files: Binding Contracts, Non-Binding Promises and Social Feedbac...
In the intertemporal common-pool resource game, non-cooperative behavior produces externalities reducing subjects’ payoffs in both the present and the future. In this paper, we... -
Media-related Teacher Cooperation as a School Quality Feature in the Digital ...
The research project ´MeLe´ (duration: 11/2018-10/2021) investigated media-related cooperation as a central condition for the success of digitalisation processes in the... -
Academic Profession in Knowledge Societies (APIKS)
The German part of the project ´Academic Profession in Knowledge Societies (APIKS)´ is part of an international comparative study of working conditions in science and the... -
Universities and Technical Colleges in a System of Innovation - a Germany-wi...
Survey of professors on knowledge transfer from universities. The focus of the survey was the range of the respective knowledge transfer channels and the intensity of their use... -
Referenz-Betriebs-System 21 (Umfrage 3/2002) Teil II: Betriebliche Einschätzu...
Hauptdatensatz Mit dem Referenz-Betriebs-System (RBS) werden derzeit rund 1.300 Betriebe etwa ein- bis zweimal im Jahr zu aktuellen Fragestellungen der betrieblichen... -
iFQ Wissenschaftler-Befragung 2010 - Reduzierte Version iFQ Survey of Scient...
Forschungsbedingungen von Professorinnen und Professoren an deutschen Universitäten, Drittmittelforschung, wissenschaftspolitische Einstellungen. Themen: 1. Erfahrung mit... -
KoLepP - Kooperation von Lehrkräften und pädagogischem Personal an Ganztagssc...
Im Rahmen des Forschungsprojektes „KoLepP“ wurde die Kooperation von Lehrkräften und dem weiteren pädagogischen Personal an Ganztagsschulen und die Gestaltung von... -
Universitäten und Fachhochschulen im regionalen Innovationssystem - Eine deut...
Hochschullehrerbefragung zum Wissenstransfer aus Hochschulen. Im Fokus der Befragung stand die Reichweite der jeweiligen Wissenstransferkanäle sowie die Intensität ihrer Nutzung... -
Kooperation an Hamburger Schulen, Schulinspektion 2. Zyklus (Schuljahr 2017/18)
Ziel der Hamburger Schulinspektion ist es u.a. Schulen in ihrer Entwicklung zu unterstützen, schulische Qualität zu sichern und Wissen auf Systemebene zu generieren. Hierfür... -
Academic Profession in Knowledge Societies (APIKS)
Die deutsche Teilstudie des Projekts „Academic Profession in Knowledge Societies (APIKS)“ ist Teil einer international vergleichende Untersuchung der Arbeitsbedingungen in der... -
Medienbezogene Lehrerkooperation als Schulqualitätsmerkmal in der digitalen W...
Mit dem Forschungsprojekt ‚MeLe‘ (Laufzeit: 11/2018-10/2021) wurde mit der medienbezogenen Kooperation zum einen eine zentrale Gelingensbedingung von Digitalisierungsprozessen...
