-
D3.4.3: Third EUDAT Conference Report
The 3rd EUDAT Conference took place in Amsterdam, The Netherlands from 24th – 25th September 2014, co-located with the Research Data Alliance Fourth Plenary meeting. This... -
DICE: Training programme
This document includes the inventory of the existing training material related to data storage and management solutions, identifies the gaps and defines the activities and the... -
Data about the use of generative artificial intelligence in the training of j...
The influence of artificial intelligence (AI) on communication and journalism is explored based on in-depth, semi-structured interviews with 32 experts. The ethical and... -
Dataset about the Spanish academic libraries’ perceptions of Open Science. Dr...
This data set is made up of the data collected in two files ( odt., with the survey instrument and csv., with the responses to this survey) to carry out the analysis of the... -
Fostering children's creative thinking skills with the 5-I training program
The datasets contains all raw and analyzed data in the research described in the research paper by Gu and Colleagues (see above). The paper aimed to develop and examine the... -
Aufmerksamkeit macht Schule: Entwicklung und Evaluation einer Fortbildungsmaß...
Im Rahmen des durchgeführten Forschungsvorhabens wurde eine Qualifizierungsmaßnahme für pädagogisches Personal, welches in der Hausaufgabenbetreuung einer offenen Ganztagsschule... -
Die Rolle familialer Unterstützung beim Erwerb von Diskurs- und Schreibfähigk...
Mündliche und schriftliche Argumentationskompetenz stellt eine zentrale Bedingung für schulischen Erfolg dar. Mit dem Projekt wurden Formen der Eltern-Kind-Interaktion... -
Professionalisierungsmaßnahmen zur bedeutungsfokussierten Sprachförderung im ...
Das Projekt „Professionalisierungsmaßnahmen zur bedeutungsfokussierten Sprachförderung im Sachunterricht der Grundschule (ProSach)“ wurde in einem feldexperimentellen Design... -
Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi...
Im Zuge der (Weiter-)Entwicklung eines inklusiven Regelschulsystems sind Schulen gefordert, angemessene Lernbedingungen für alle Schülerinnen zu schaffen. Tragfähige... -
Professionalisierungsmaßnahmen zur bedeutungsfokussierten Sprachförderung im ...
Das Projekt „Professionalisierungsmaßnahmen zur bedeutungsfokussierten Sprachförderung im Sachunterricht der Grundschule (ProSach)“ wurde in einem feldexperimentellen Design...
