Tampereen yliopiston teettämässä kyselyssä 2012 käsitellään kolmannen vuoden opiskelijoiden opiskelua ja opiskeluaikaista elämää. Pääteemoina ovat opintojen sujuvuus ja suunnittelu, opiskelun kannalta merkitykselliset tekijät, jaksaminen, toimeentulo ja kansainväliset opinnot. Aineisto kuuluu Tampereen yliopiston opiskelijakyselyiden sarjaan ja se on kerätty vuodesta 2004 lähtien joka vuosi. Osa kolmannen vuoden opiskelijoille suunnatuista kysymyksistä toistuu samanlaisina vuosittain. Tämän vuoden kyselyssä on ensimmäistä kertaa kysymyspatterit opiskeluympäristöstä, opiskelukyvystä ja opiskelun kannalta merkityksellisistä asioista. Kyselyn alussa vastaajalle esitetään väitteitä koskien yleisesti opiskelua ja aihealueina ovat opintopaikkaan kohdistettujen odotusten täyttyminen, kiinnostusten kohteiden muuttuminen, opintojen eteneminen suunnitelmien mukaisesti. Lisäksi tiedustellaan opintojen suunnittelusta ja siihen saadusta tuesta ja neuvoista. Seuraavaksi kyselyssä käsitellään väitteiden muodossa opintojen haitanneita tekijöitä ja opiskelun edellytyksiä. Opiskelun haitoissa kysytään, estääkö tutkintovaatimusten joustamattomuus, opinto-ohjauksen puute tai sen hetkinen elämäntilanne opintojen etenemistä. Opiskelun edellytyksissä tiedustellaan aihepiirejä siitä, miten opiskelija kokee tulleensa kuulluksi ja huomioiduksi yliopistossa, onko saanut riittävästi tietoa ja palautetta eri tahoilta ja mitä mieltä hän on opetusmuodoista ja sisällöistä. Lisäksi tiedustellaan, mikä opiskelijalle on tärkeää opiskelussa. Esitettäviä osa-alueita ovat mm. vapaus, kiinnostuksen kohteet, status, sivistys ja sosiaaliset suhteet. Lopuksi kyselyssä käsitellään ulkomailla tapahtuvaa opiskelua ja opiskeluaikaista toimeentuloa. Vaihto-opiskelusta tai harjoitteluvaihdosta vastaajalta tiedustellaan, kiinnostuksesta opiskeluun tai harjoitteluun ulkomailla, ja vastaajalle esitetään kansainvälisten opintojen hyötyjä koskevia väitteitä. Opintososiaalisten etuuksien käytöstä opiskelijalta kysytään, onko hän nostanut opintorahaa tai opintolainaa yliopisto-opiskelujen aikana. Jos on, niin tiedustellaan määriä sekä mielipidettä niiden riittävyydestä sekä opintolainan välttämisen syistä. Vastaajalta kysytään vielä, onko hän käynyt töissä opiskeluaikana ja hänelle esitetään kysymykset ensisijaisesta opiskelutoiveesta sisäänpääsyvuotena 2009, nykyisestä tilanteesta ja mahdollisista maisterinopinnoista toisella alalla tai eri yliopistossa. Taustamuuttujina aineistossa ovat luokiteltu ikä, sukupuoli, koulutusala, pohjakoulutus, yksikkö, ylioppilaaksi valmistumisvuosi, suoritetut opintopisteet sekä opiskeluvaihdon ja harjoittelun kesto. Taustamuuttujat ovat pääosin samoja kaikissa Tampereen yliopiston opiskelijakyselyt -sarjan aineistoissa.
The survey, conducted by the University of Tampere for its third-year students in 2012, examines progress with studies, working during studies, financial circumstances, planning of studies, and studies and internship abroad. Studies were first charted by asking the respondents to what extent they agreed with a number of statements relating to studies and study progress (e.g. "University studies have met my expectations", "I have progressed in my studies according to my plans"). Planning of studies was examined with questions about support received from the university when planning studies. Things that had negatively affected the progress of studies were charted. Several statements about study environment and ability to study were presented (e.g. "Students are treated fairly and equally", "I have received enough information and support to plan my studies"). The respondents were also asked which things they considered significant as students (e.g. "In my studies, it is important that I get to choose my own timetable"). Studies and internships abroad were surveyed by asking the respondents whether they were going to study or do an internship abroad, which ways of gaining international experience they found interesting, and to what extent they agreed with statements relating to the usefulness of studies and internship abroad (e.g. "Funding studies/internship abroad is difficult"). Relating to grants and benefits, the respondents were asked whether they had used study grant, whether they thought the remaining eligibility period for financial aid would suffice until graduation, whether they had taken a student loan and how much, and whether they had avoided taking a student loan for some reason. Regarding employment, the respondents were asked whether they had worked during studies and whether they had worked during the academic year 2011-2012. Finally, the respondents were asked which educational institution and field of study they had primarily wanted to be accepted into when they had applied, whether they studied part time or full time, and whether they had considered continuing studying after graduation. Background variables included, among others, the respondent's age, gender, field of study, school (faculty), number of credits, and length of internship/studies abroad.
KokonaisaineistoTotalUniverseCompleteEnumeration
Total universe/Complete enumerationTotalUniverseCompleteEnumeration
Itsetäytettävä lomake: verkkolomakeSelfAdministeredQuestionnaire.CAWI
Self-administered questionnaire: Web-based (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI
