Tampereen yliopiston viidennen vuoden opiskelijoille teetetyssä kyselyssä kerätään tietoa etenkin opintoihin kohdistuneista odotuksista sekä niiden toteutumisesta. Vuoden 2015 kysely keskittyi lisäksi opintojen mahdollisiin kehittämiskohteisiin, työelämätaitoihin sekä yliopiston tiedonvälitykseen. Kysely aloitettiin pyytämällä arvioimaan erilaisten väittämien, kuten "Opinnot ovat edenneet suunnitelmieni mukaisesti" sekä "Minulle on selvää minkälaista osaamista koulutukseni pyrkii kehittämään" paikkansapitävyyttä. Seuraavaksi kyselyssä tiedusteltiin muun muassa opiskeluympäristöön sekä opintojen aikana yliopistolta saatuun tukeen liittyvien väitteiden paikkansapitävyyttä vastaajan opinnoissa. Vastaajia pyydettiin kertomaan heidän mielestään tärkeimpiä kehittämiskohteita, joilla oppimista tai opiskelua voitaisiin kehittää. Seuraavaksi vastaajia pyydettiin arvioimaan, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt erilaisia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja, kuten 'Viestintä- ja kommunikointikyvyt'. Seuraavaksi kyselyssä kysyttiin opintoihin sisältyvästä harjoittelusta sekä mielipiteitä siitä, oliko harjoittelujakson suunnitteluun saatu yliopistolta tarpeeksi tukea. Vastaajilta kysyttiin vielä mieluisinta viestintäkanavaa opiskeluun liittyvistä ajankohtaisista asioista sekä pyydettiin arvioimaan, kuinka paljon erilaiset tekijät, kuten "Kursseja järjestetään harvoin", ovat vaikuttaneet opintojen etenemiseen. Taustamuuttujina aineistossa ovat muun muassa ikä luokiteltuna, sukupuoli, pohjakoulutus, koulutusala, yksikkö sekä suoritettujen opintopisteiden, harjoittelukuukausien ja vaihto-oppilaskuukausien määrät. Taustamuuttujat ovat pääosin samoja Tampereen yliopiston opiskelijakyselyt -sarjan aineistoissa, mutta myös vaihtelua esiintyy aineistoittain ja vuosittain.
The survey, conducted by the University of Tampere for its fifth-year students in 2015, examines progress and planning of studies, as well as the electronic services in the University of Tampere. Studies were first charted by asking the respondents to what extent they agreed with a number of statements relating to studies, study progress, and the relevance of university education in occupational life (e.g. "My aim is to graduate as fast as possible", "I believe that employers value my education"). Several statements about study environment and ability to study were presented (e.g. "Students are treated fairly and equally", "I have received enough information and support to plan my studies"). The respondents were also asked how much university studies had improved various skills (e.g. communication skills, project skills). Electronic services in the University of Tampere were studied by asking the respondents where they would like to receive information about their studies, and how the electronic services could be improved. Things that had negatively affected the progress of studies were investigated. Furthermore, the respondent were asked if they had had an internship during their studies, and whether they had received enough support from the university for the internship. The background variables included, among others, the respondent's age, gender, prior education, field of study, faculty, number of credits, and length of internship/studies abroad.
KokonaisaineistoTotalUniverseCompleteEnumeration
Total universe/Complete enumerationTotalUniverseCompleteEnumeration
Itsetäytettävä lomake: verkkolomakeSelfAdministeredQuestionnaire.CAWI
Self-administered questionnaire: Web-based (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI
