Experiencing Violence 1991/92

DOI

Development of violence and threat of violence, personal experience of violence and personal participation in violent actions, thinking about causes and protective behavior. Topics: School degree sought; increase of hostility among schoolchildren; assessment of frequency of use of violence among schoolchildren in comparison to earlier; types of threat of violence and use of violence; use of violence by groups and their development in comparison to the past years; personal experience as victim of violent actions or threats of violence; personal experience as one using violence or threatening violence and frequency in comparison to past years; increase in damage to school property; reasons for use of violence; increase of considerations on protection against violence from other schoolchildren; preferred methods to protect against violence; equiped with objects of defense and comparison with earlier; assessment of effectiveness of conversations with parents or teachers; reasons for senselessness of conversations with parents or teachers.

Entwicklung von Gewalt und Gewaltandrohung, eigenes Erleben von Gewalt und eigene Beteiligung an Gewaltaktionen, Ursachendenken und Schutzverhalten. Themen: Angestrebter Schulabschluß; Zunahme von Feindseligkeit unter den Schülern; Einschätzung der Häufigkeit von Gewaltanwendung unter Schülern im Vergleich zu früher; Arten der Gewaltandrohung und Gewaltanwendung; Gewaltanwendung durch Gruppen und deren Entwicklung im Vergleich zu vergangenen Jahren; eigene Erfahrung als Opfer von Gewalthandlungen oder Gewaltandrohungen; eigene Erfahrung als Gewalt-Handelnder oder Gewalt-Androhender und Häufigkeit im Vergleich zu vergangenen Jahren; Zunahme von Beschädigungen von Schulgegenständen; Gründe für Gewaltanwendung; Zunahme von Überlegungen zum Schutz vor Gewalt durch andere Schüler; präferierte Methoden zum Schutz vor Gewalt; Ausrüstung mit Verteidigungsgegenständen und Vergleich zu früher; Einschätzung der Wirksamkeit von Gesprächen mit Eltern bzw. Lehrern; Gründe für Sinnlosigkeit von Gesprächen mit Eltern bzw. Lehrern.

Written survey

Schriftliche Befragung

Identifier
DOI https://doi.org/10.4232/1.6372
Source https://search.gesis.org/research_data/ZA6372?lang=de
Metadata Access https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_ddi25&identifier=ff08110306b1e02154ce5cb8ef5f16ef806c1315e8ed0379b1b51212c3f7d410
Provenance
Creator Institut für Pädagogische Psychologie, Fachbereich Erziehungswissenschaften an der Humboldt-Universität zu Berlin
Publisher GESIS Data Archive for the Social Sciences; GESIS Datenarchiv für Sozialwissenschaften
Publication Year 1992
Rights C - Data and documents are only released for academic research and teaching after the data depositor's written authorization. For this purpose the Data Archive obtains a written permission with specification of the user and the analysis intention.; C - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre nur nach schriftlicher Genehmigung des Datengebers zugänglich. Das Datenarchiv holt dazu schriftlich die Genehmigung unter Angabe des Benutzers und des Auswertungszweckes ein.
OpenAccess true
Contact http://www.gesis.org/
Representation
Discipline Jurisprudence; Law; Social and Behavioural Sciences