Aineisto koostuu kolmen eri koulun oppilaiden, huoltajien sekä henkilökunnan jäsenten haastatteluista, joissa haastateltava pohtivat hyvin toimivia kouluja ja koulutuksen urbaaneja haasteita eriytyvissä kaupungeissa. Kukin haastattelulitteraatti on omana tiedostonaan, yhdessä kolmesta koulukohtaisesta kansiosta. Osa haastatteluista on yksilöhaastatteluita ja osa ryhmähaastatteluita. Aineisto on kerätty osana Paikallinen koulutuseetos (LEE) -tutkimushanketta. Huoltajien haastatteluissa käsitellään muun muassa lapsen siirtymistä alakoulusta yläkouluun ja sitä, miten siirtymä on sujunut. Lisäksi haastatteluissa keskustellaan koulusta sekä koulun henkilökunnan ja huoltajien välisistä suhteista yleisellä tasolla. Haastatteluissa oltiin myös kiinnostuneita huoltajien ajatuksista liittyen kaupunginosaan, jossa koulu sijaitsee. Koulun johdon sekä opettajien ja muun koulun henkilökunnan haastatteluissa keskustellaan esimerkiksi koulun käytännöistä turvata yhdenvertaisuus, koulun ilmapiiristä, monikulttuurisuudesta, painotusluokista, oppilaiden erityisen tuen tarpeista sekä koulusta työyhteisönä. Lisäksi keskustellaan alueesta, jolla koulu sijaitsee. Oppilaiden haastatteluissa sen sijaan tiedustellaan viihtyykö oppilas koulussa ja mitä yleisesti ajattelee kyseisestä koulusta. Lisäksi keskustellaan kaverisuhteista sekä suhteista koulun aikuisiin. Keskusteluissa pohditaan muun muassa kiusaamista ja siihen puuttumista. Myös koulun monikulttuurisuudesta keskustellaan sekä oppilaan vapaa-ajasta, perhesuhteista, rahasta sekä tulevaisuuden ajatuksista ja toiveista. Taustatietoina ovat haastateltavan asema (oppilas, huoltaja, henkilöstö), sukupuoli, koulutieto (koulu 1, 2 tai 3) sekä haastatteluajankohta. Aineistosta on tehty html-versio, jonka hakemiston avulla haastatteluja on helppo selata.
The data consists of interviews with pupils, carers and staff members from three different schools, in which the interviewees reflect on well-functioning schools and the urban challenges of education in segregated cities. Each interview transcript is in its own file, in one of three school-specific folders. Some of the interviews are individual interviews and some are group interviews. The data was collected as part of the Local Educational Ethos (LEE) research project. The interviews with parents cover, among other things, the transition from primary to lower secondary school and how the transition has gone. They also discuss about the school and the relationship between school staff and carers in general. They were also interested in carers' thoughts about the district in which the school is located. Interviews with the school management, teachers and other school staff discuss issues such as the school's practices to ensure equality, the school atmosphere, cultural pluralism, pupils' special support needs and the school as a work community. The area where the school is located is also discussed. The student interviews, on the other hand, ask whether the student enjoys the school and what they think about the school in general. They also discuss relationships with friends and with adults in the school. Discussions include issues such as bullying and how to deal with it. The school's cultural pluralism is also discussed, as well as the student's free time, family relationships, money and thoughts and hopes for the future. Background information includes the interviewee's status (student, guardian, staff), gender and school (school 1, 2 or 3). The data were organised into an easy to use HTML version at FSD.
Ei-todennäköisyysotanta: harkinnanvarainen poimintaNonprobability.Purposive
Non-probability: PurposiveNonprobability.Purposive
Kasvokkainen haastatteluInterview.FaceToFace
PuhelinhaastatteluInterview.Telephone
VerkkohaastatteluInterview.WebBased
Face-to-face interviewInterview.FaceToFace
Telephone interviewInterview.Telephone
Web-based interviewInterview.WebBased
