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Kompetenzdiagnostik durch Simulation und adaptives Testen für medizinische Fa...
Das Projekt ist ein Querschnittsprojekt, das im Verbundvorhaben CoSMed (Competence Measurement based on Simulations and adaptive Testing in Medical Settings) verankert ist und... -
Kompetenzdiagnostik durch Simulation und adaptives Testen für medizinische Fa...
Das Verbundvorhaben CoSMed zielte auf die Modellierung und Messung beruflicher Kompetenzen Medizinischer Fachangestellter (MFA) und die Generierung komplexer Erklärungsmodelle... -
Modelle der physikalischen Akustik Folien-Repositorium
Modellierung ist eine zentrale Fertigkeit, ein Modell ein Instrument, um beispielsweise Fragestellungen der physikalischen Akustik abzubilden, zu untersuchen und zu verstehen.... -
Entwicklung und Erprobung von technologieorientierten Messinstrumenten zur Fe...
Das Forschungsvorhaben hatte die Entwicklung und Erprobung eines technologieorientierten Messinstruments zur Feststellung von beruflicher Handlungskompetenz in der Pflege... -
Modellierung und Messung domänenspezifischer Problemlösekompetenz bei Industr...
Das Verbundprojekt DomPL-IK modellierte und erfasste die Problemlösekompetenz angehender Industriekaufleute im dritten Ausbildungsjahr exemplarisch für das Handlungsfeld... -
Modellierung und Messung beruflicher Kompetenzen in der kaufmännischen Domäne...
Im Verbundprojekt CoBALIT wurden berufliche und berufsnahe Kompetenzen in ausgewählten nationalen und internationalen kaufmännischen Ausbildungsgängen modelliert und gemessen.... -
Simulationsbasierte Messung und Validierung eines Kompetenzmodells für das Na...
In der Hochschulbildung wird zunehmend gefordert, Fragen der Nachhaltigkeit systematisch in die Vermittlung betriebswirtschaftlicher Kompetenzen bei Studierenden der BWL zu... -
Technologiebasiertes kompetenzorientiertes Prüfen (TeKoP) Technology-based C...
Das Projekt TeKoP hatte zum Ziel, Prüfungspersonal und Lehrkräfte für die Ausbildungsberufe Industriekaufleute und Kaufleute für Büromanagement mit einem Training in die Lage zu...
