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Die Erhebungen des zweiten Längsschnitts (BiKS-8-14) der BiKS-Studie fanden in Grund- und Sekundarschulen in den Bundesländern Bayern und Hessen statt und begannen im Frühjahr...

Die Studie untersuchte individuelle und kontextuelle Bedingungen für die Entwicklung von Mehrsprachigkeit bei Schülerinnen, die weiterführende Schulen in Deutschland besuchten....

Die Studie untersuchte individuelle und kontextuelle Bedingungen für die Entwicklung von Mehrsprachigkeit bei Schülerinnen, die weiterführende Schulen in Deutschland besuchten....

In der 2013 erstmalig durchgeführten internationalen Vergleichsstudie "International Computer and Information Literacy Study" (ICILS) der IEA (International Associaton for the...

In der 2013 erstmalig durchgeführten internationalen Vergleichsstudie "International Computer and Information Literacy Study" (ICILS) der IEA (International Associaton for the...

In der 2018 durchgeführten internationalen Vergleichsstudie "International Computer and Information Literacy Study" (ICILS) der IEA (International Associaton for the Evaluation...

In der 2018 durchgeführten internationalen Vergleichsstudie "International Computer and Information Literacy Study" (ICILS) der IEA (International Associaton for the Evaluation...

Das Projekt untersucht die sprachlichen Fähigkeiten neuzugewanderter Schülerinnen in Deutsch (der Unterrichtssprache) und Englisch (der ersten schulischen Fremdsprache) und wie...

Das Projekt untersucht die sprachlichen Fähigkeiten neuzugewanderter Schülerinnen in Deutsch (der Unterrichtssprache) und Englisch (der ersten schulischen Fremdsprache) und wie...

Die Studie untersuchte individuelle und kontextuelle Bedingungen für die Entwicklung von Mehrsprachigkeit bei Schülerinnen, die weiterführende Schulen in Deutschland besuchten....

Im ProwiN-Projekt wurde fachdidaktisches Wissen (PCK), Fachwissen (CK) und pädagogisches Wissen (PK) von Lehrkräften in Biologie, Chemie und Physik analysiert. Hierzu wurde ein...

The ICILS study measures international differences in students’ computer and information literacy (CIL). This type of literacy refers to students’ ability to use computers to...

Trends in International Mathematics and Science Study 2019 TIMSS 2019 marks the seventh cycle of the study and provides 24 years of trends. Conducted every four years since...

In the context of COVID-19, IEA and UNESCO launched a study, in partnership with the European Commission (EC), which draws a more comprehensive picture of the pandemic’s impact...

SITES 2006 focused on the role of information and communication technology (ICT) in teaching and learning in mathematics and science classrooms. It examined how teachers and...

Trends in International Mathematics and Science Study 2015 TIMSS 2015 reported overall achievement as well as results according to four international benchmarks (advanced, high,...

ICCS is the largest international, and only dedicated study of civic and citizenship education. It makes a substantial contribution to our knowledge about civic and citizenship...

ICCS is the largest international, and only dedicated study of civic and citizenship education. It makes a substantial contribution to our knowledge about civic and citizenship...

TIMSS 2007 is the fourth in IEA’s series of international assessments of student achievement dedicated to improving teaching and learning in mathematics and science. A globally...

TIMSS 2011 is the fifth in IEA’s series of international assessments of student achievement dedicated to improving teaching and learning in mathematics and science. A globally...