Erilaisin väitelausein kartoitettiin vastaajien asenteita nuorten lainvastaisiin tekoihin. Heiltä tiedusteltiin myös, mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät nuorison lainvastaista käyttämistä. Vastaajat arvioivat peruskoulutukselle asetettujen eri tavoitteiden nykyistä toteutumista sekä tavoiteltavaa toteutumista laittamalla ne tärkeysjärjestykseen. Lisäksi vastaajilta kysyttiin, kuinka huolestuttavina he pitävät eri tekijöitä, sosiaalisesta pelosta hasiksen polttamiseen, 15-vuotiaan nuoren tulevaisuuden kannalta. Vastaajilta tiedusteltiin, onko heihin kohdistunut opetustyössään tai työnsä vuoksi oppilaiden taholta loukkaavaa käytöstä, seksuaalista häirintää, fyysisen väkivallan uhkaa, fyysistä väkivaltaa tai muuta häirintää. Jos henkistä tai fyysistä väkivaltaa oli esiintynyt tiedusteltiin väkivallan tiheyttä lukuvuoden 1996 - 97 aikana, tekijän sukupuolta, ikää ja luokkatasoa, tapahtuma-aikaa sekä tekijälle tulleita seuraamuksia. Fyysisen väkivallan uhkaa ja fyysistä väkivaltaa kokeneilta kysyttiin lisäksi, uhkasiko tai käyttikö oppilas asetta sekä heijastiko teko oppilaan mielenterveysongelmia. Taustatietoina olivat vastaajien sukupuoli, ikä, opetusvuodet, opetettava luokka, matka kodista kouluun sekä koulun sijaintilääni ja paikkakunnan tyyppi.
The survey charted anti-social behaviour and violence against teachers and teacher attitudes towards young people's criminal behaviour. Teachers were asked to what extent they agreed with a number of statements relating to young people's criminal behaviour, its causes and methods for reducing this type of behaviour. They also rated the objectives of the basic education system. Opinions were charted on how much certain things (e.g. truancy, shyness, hashish use) would reflect on the future 15-year-olds and which factors caused young people to break the law. Teachers were asked whether they had been subjected to verbal abuse, sexual harassment, physical violence or other disruptive behaviour or had been threatened with physical violence. If mental or physical abuse had occurred, further questions clarified the number of incidents during the school year 1996-1997, the location of the latest incident, sex, age and grade level of the perpetrator and the consequences for the perpetrator. Some questions asked whether the assailant has used or threatened to use a weapon and whether the behaviour had reflected the pupil's mental problems. Background variables included respondents' sex, age, teaching experience, form taught, distance from home to school, province of the school and municipality type.
Todennäköisyysotanta: ositettu otantaProbability.Stratified
Probability: StratifiedProbability.Stratified
Itsetäytettävä lomake: paperinen lomakeSelfAdministeredQuestionnaire.Paper
Self-administered questionnaire: PaperSelfAdministeredQuestionnaire.Paper
