Kansalaiskeskustelu ruotsin kielestä: rekrytointikysely 2014

Tutkimus kartoitti suomalaisten mielipiteitä ruotsin kielen asemasta Suomessa. Siihen kuului kaikkiaan kolme erillistä kyselytutkimusta sekä ryhmäkeskusteluita. Tällä tutkimuksella kartoitettiin vastaajien soveltuvuutta osallistua keskusteluihin. Vastaajille esitettiin väittämiä, joilla selvitettiin mielipiteitä ruotsin kielestä ja suomenruotsalaisista. Väittämät käsittelivät ruotsin kielen asemaa suomalaisessa yhteiskunnassa, ruotsin opiskelun pakollisuutta koulussa, kaksikielisyydellä saavutettavia hyötyjä sekä suomenruotsalaisia. Kysyttiin myös, onko Ruotsalaisella kansanpuolueella (RKP) liikaa valtaa kokoonsa nähden sekä onko vastaajalla ruotsinkielisiä sukulaisia ystäviä tai työkavereita. Vastaajilta tiedusteltiin myös halukkuudesta osallistua varsinaisiin keskustelutilaisuuksiin. Lisäksi aineistossa on tutkijoiden muodostama muuttuja vastaajan valikoitumisesta keskusteluun. Keskusteluun haluttiin valita henkilöitä, joilla oli mielipide ruotsin kielen puolesta tai ruotsin kieltä vastaan. Keskusteluun ei haluttu sellaisia vastaajia, jotka suhtautuivat asiaan neutraalisti eikä myöskään sellaisia, joiden suhtautuminen oli liian jyrkkää. Valinta tehtiin siten, että niistä vastaajista, jotka ilmoittivat halukkuudesta osallistua keskusteluun, karsittiin pois äärimmäisiä tai neutraaleita mielipiteitä edustaneet vastaajat. Taustamuuttujina olivat sukupuoli, syntymävuosi, koulutusaste, ammattiryhmä ja asuinmaakunta.

The study, which included three separate surveys as well as group deliberation sessions, charted Finnish opinions on the role of the Swedish language in Finland. In this stage of the study, a survey was used to examine which of the participants were suitable to participate in the deliberation sessions. First, the respondents were presented a number of statements about Swedish and Swedish-speaking people living in Finland. The statements charted views on, among others, the role and significance of Swedish in the Finnish society, compulsory Swedish in basic education, benefits of being bilingual for Finland, Swedish-speaking people in Finland, and service provision in Swedish. The data also contain a variable on whether the respondent was selected for the deliberation. The researchers wanted to include in the deliberation those respondents who had clear views either for or against Swedish. Participants were selected by excluding respondents with no clear opinion on the topic or extreme opinions out of all the respondents who had indicated that they wished to participate in the deliberation. Background variables included the respondent's gender, year of birth, education, employment activity and occupational status, and region of residence.

Todennäköisyysotanta: yksinkertainen satunnaisotantaProbability.SimpleRandom

Probability: Simple randomProbability.SimpleRandom

Itsetäytettävä lomake: paperinen lomakeSelfAdministeredQuestionnaire.Paper

Itsetäytettävä lomake: verkkolomakeSelfAdministeredQuestionnaire.CAWI

Self-administered questionnaire: PaperSelfAdministeredQuestionnaire.Paper

Self-administered questionnaire: Web-based (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI

Identifier
Source http://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3100
Metadata Access https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_ddi25&identifier=f0c8f737ba230eeca85d693f9ef7072f675fdf9e8e8703be0313149c81084245
Provenance
Creator Grönlund, Kimmo; Herne, Kaisa; Himmelroos, Staffan; Strandberg, Kim; Setälä, Maija; Bäck, Maria; Leino, Mikko
Publisher Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto; Finnish Social Science Data Archive
Publication Year 2018
Rights Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto; Finnish Social Science Data Archive; Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.; In accordance with the agreement between FSD and the depositor.; Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.; The dataset is (B) available for research, teaching and study.
OpenAccess true
Contact https://www.fsd.tuni.fi/
Representation
Language Finnish; English
Resource Type Kvantitatiivinen; Quantitative
Discipline Agriculture, Forestry, Horticulture, Aquaculture; Agriculture, Forestry, Horticulture, Aquaculture and Veterinary Medicine; Life Sciences; Social Sciences; Social and Behavioural Sciences; Soil Sciences
Spatial Coverage Suomi; Finland; Suomi; Finland