Vergleich und Validierung unterschiedlicher Lernfortschrittsmodelle

DOI
Identifier
DOI https://doi.org/10.17888/iqsreport-2024-1
Metadata Access https://www.da-ra.de/oaip/oai?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_dc&identifier=oai:oai.da-ra.de:779615
Provenance
Creator Eichhorn, Gabriele von; Freunberger, Roman
Publisher IQS - Institut des Bundes für Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen
Publication Year 2024
Rights Download
OpenAccess true
Contact IQS - Institut des Bundes für Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen
Representation
Resource Type Text
Discipline Education Sciences